Web магазин

Samsung SM-G925F Galaxy S6 Edge (128 GB), White

Samsung
Samsung SM-G925F Galaxy S6 Edge - первый и единственный в мире смартфон с изогнутым с обеих сторон экраном. Цветовые уведомления на боковых гранях экрана гарантируют, что вы никогда не пропустите нужное вам входящее сообщение, а корпус из стекла Gorilla Glass 4 с элегантным изогнутым экраном обеспечивает неповторимый стиль. 8-ядерный 64-битный процессор обеспечивает полноценный многозадачный режим, что позволяет пользоваться всеми необходимыми приложениями одновременно, предоставляя вам и вашему бизнесу конкурентное преимущество. Благодаря поддержке единой учетной записи и других корпоративных функций, доступ к корпоративным приложениям упрощается и эффективность работы повышается. Разряженная аккумуляторная батарея не должна нарушать или останавливать рабочие процессы. Оставайтесь на связи, даже если у вас мало времени. Благодаря функции быстрой зарядки, всего за 10 минут вы сможете продлить время работы смартфона до 4 часов. Яркий и...

Другие материалы


Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями средней группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. ФГОС

Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями средней группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. ФГОС


60x90/8 64 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В тетради представлены еженедельные рекомендации учителя-логопеда воспитателям в средних группах ДОО, строящих свою работу на основе "Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушения-ми речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет" Н.В.Нищевой. Это логопедические пятиминутки, подвижные игры, пальчиковая гимнастика, перечень наглядных материалов и литературных произведений. Все материалы на каждую неделю работы выдержаны в рамках определенной лексической темы. Организация коррекционной и образовательной деятельности всеми педагогами группы компенсирующей направленности для детей с ТНР в рамках определенной лексической темы на каждую неделю учебного года - обязательное условие интеграции усилий всех педагогов в свете требований ФГОС ДО. Именно это позволяет достигнуть нужного уровня актуализации словаря детьми с тяжелыми нарушениями речи. Рекомендовано учителям-логопедам и воспитателям групп компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР, студентам факультетов коррекционной педагогики.

Игры, направленные на развитие звуковой культуры речи ...

Игры, направленные на развитие звуковой культуры речи для детей 4 лет


Мельготченко Елена Васильевна

«Что звучит? »
Цель: Продолжать учить вычленять и узнавать звуки отдельных музыкальных инструментов.
Ход: Взрослый показывает музыкальные инструменты поочередно и демонстрирует, как они звучат, затем предлагает отгадать загадки. Закрывает ширму и действует с разными инструментами, а дети распознают, чему принадлежат разные звуки.

«Что звучит?»
Цель: Познакомить детей со звуками окружающего мира, учить их вычленять и узнавать.
Ход: Взрослый показывает предметы поочередно и демонстрирует, как они звучат. Затем предлагает отгадать загадки. Закрывает ширму и действует с разными предметами, а дети распознают, каким предметам принадлежат разные звуки. Объясняет, что звуков в мире много и все звучат по-своему.

Игра «Громко - тихо»
Цель. Учить детей соотносить характер своих действий со звучанием бубна. Воспитание у детей у ...



Карта сайта
nach oben