Web магазин

STM DLU90 адаптер питания для ноутбуков (90 Вт)

STM
Универсальный сетевой адаптер STM DLU90 мощностью 90 Вт предназначен для заряда аккумулятора ноутбуков от сети переменного тока. Совместим практически со всеми популярными моделями ноутбуков при помощи поставляемых в комплекте 9 сменных коннекторов. Встроенная система управления автоматически подстраивает напряжение питания для конкретной модели при смене коннектора. Функция защиты от перегрузки, короткого замыкания и перезаряда батареи делает использование адаптера абсолютно безопасным для ноутбука. Горящий светодиодный индикатор на корпусе устройства означает включение в сеть и его нормальную работу. Встроенный разъем USB 2A позволит параллельно зарядить ваш планшет или смартфон. При отсутствии необходимого коннектора для вашего ноутбука обращайтесь к производителю STM по вопросам его получения на территории России.

Другие материалы


First Friends 1: Class Book (+ CD)

First Friends 1: Class Book (+ CD)


First Friends is a fun two-level beginner's course that develops vocabulary, practises phonics, and teaches family values. Рекомендуем!

Использование деревянной игрушки в коррекции графо-моторны

Культяева С. С.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕРЕВЯННОЙ ИГРУШКИ В КОРРЕКЦИИ ГРАФО-МОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ

Формирование двигательных функций, в том числе и тонких движений рук, происходит в процессе взаимодействия ребенка с окружающим предметным миром. Манипулятивные действия с предметами осваиваются детьми через научение в процессе его общения с взрослыми. Таким образом, у них формируется предметное мышление в действии. Кроме того, двигательная активность, предметно-манипулятивная деятельность, способствующая развитию тонких движений кистей и пальцев рук (ручной ловкости), оказывает стимулирующее влияние на речевую функцию ребенка, на развитие у него сенсорной и моторной стороны речи.


Формирование двигательных функций, в том числе и тонких движений рук, происходит в процессе взаимодействия ребенка с окружающим предметным миром. Манипулятивные действия с предметами осваиваются деть ...



Организация развивающей предметно-пространственной среды ...

Организация развивающей предметно-пространственной среды по речевому развитию в группе


Пекшева Марина Ивановна

Создание предметно-развивающей среды в старшей группе.
Направление деятельности и развитие ребенка во многом зависит от нас, взрослых - от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни, из каких игрушек и дидактических пособий она состоит, каков их развивающий потенциал и даже от того, как они расположены. Все, что окружает ребенка, формирует его психику, является источником его знаний и социального опыта. Поэтому, именно мы, взрослые, берем на себя ответственность создать такие условия, которые способствовали бы наиболее полной реализации развития детей по всем психофизиологическим параметрам, т. е. организации предметно-пространственной среды.
Развивающая предметная среда - это система материальных объектов деятельности ребенка, которая в свою очередь моделирует содержание духовного и физического развития ребенка.
Ва ...

oodji
Стильная женская кофта oodji Collection выполнена из качественной вискозы с добавлением полиамида. Модель с круглым вырезом горловины и длинными рукавами застегивается спереди на пластиковые пуговицы. Верх, манжеты и низ изделия дополнены трикотажными резинками.



Карта сайта
nach oben