Web магазин

Ritmix RVC-047M Web-камера

Ritmix
Веб-камера RVC-047M использует сенсор на 2 мегапикселя, но при этом имеет светодиодную подсветку, интенсивность которой можно плавно менять от нуля до максимума при помощи регулятора на шнуре, а также металлический корпус. Устройство имеет несколько вариантов установки, включая крепление к ЖК-монитору и расположение на столе. Кадров в секунду: 30 Угол обзора объектива (по диагонали): 54° Фокусировка: ручная - от 5 см до бесконечности Форматы видео: AVI Графические форматы: JPG

Другие материалы


Коврики в салон автомобиля "L.Locker", для Nissan Patrol VI Y62 (10-), 3-й ряд сидений

Коврики в салон автомобиля "L.Locker", для Nissan Patrol VI Y62 (10-), 3-й ряд сидений

L.Locker
Коврики "L.Locker" производятся индивидуально для каждой модели автомобиля из современного и экологически чистого материала. Изделия точно повторяют геометрию пола автомобиля, имеют высокий борт, обладают повышенной износоустойчивостью, антискользящими свойствами, лишены резкого запаха и сохраняют свои потребительские свойства в широком диапазоне температур (от -50°С до +80°С). Рисунок ковриков специально спроектирован для уменьшения скольжения ног водителя и имеет достаточную глубину, препятствующую свободному перемещению жидкости и грязи на поверхности. Одновременно с этим рисунок не создает дискомфорта при вождении автомобиля. Водительский ковер с предустановленными креплениями фиксируется на штатные места в полу салона автомобиля. Новая технология системы креплений герметична, не дает влаге и грязи проникать внутрь через крепеж на обшивку пола.

Дидактические игры для развития лексической стороны речи

Дидактические игры для развития лексической стороны речи


Белинская Ирина Анатольевна

«Вершки-корешки»
Дидактическая задача: Упражнять детей в классификации овощей (по принципу: что у них съедобно – корень или плоды на стебле).
Игровые правила. Отвечать можно только двумя словами: вершки и корешки. Кто ошибся, платит фант.
Игровое действие. Разыгрывание фантов.
Ход игры. Воспитатель уточняет с детьми, что они будут называть вершками, а что – корешками: «Съедобный корень овоща будем называть корешками, а съедобный плод на стебле – вершками».
Воспитатель называет какой-нибудь овощ, а дети быстро отвечают, что в нем съедобно: вершки или корешки. Тот, кто ошибается, платит фант, который в конце игры выкупается.
Воспитатель может предложить иной вариант; он говорит: «Вершки – а дети вспоминают овощи, у которых съедобны вершки».
«Фрукты – овощи»
Цель игры: дифференциация сходных понятий.
Ход игры. В начале и ...

Патоморфоз заикания. Изменение картины возникновения и течения заикания, особенности коррекционной работы

Патоморфоз заикания. Изменение картины возникновения и течения заикания, особенности коррекционной работы


Коррекционная педагогика
60x90/16 320 страниц. 2002 год.
Союз
В книге рассматриваются особенности возникновения, течения и устранения заикания в связи с его патоморфозом. Предложена типология последнего. Разработан ряд новых приемов и рекомендаций, учитывающих выявленный патоморфоз заикания, который указывает на утяжеление внутренней картины данной патологии речи. Особое значение имеет клинико- и экспериментально-психологическая методика определения уровня логофобии, используемая как в лечебной практике, так и при проведении экспертного обследования призывников, страдающих заиканием. Описаны недостаточно изученные клинические варианты заикания. Пособие рекомендуется студентам университетов и педагогических институтов, изучающих патологию речи, а также логопедам и врачам различных специальностей, работающих с указанной категорией больных.



Карта сайта
nach oben