Web магазин

Ritmix RMH-110 Selfie, Green монопод

Ritmix
Монопод Ritmix RMH-110 Selfie - это новые грани фотосъемки! Ritmix RMH-110 Selfie представляет собой компактный штатив, позволяющий делать селфи на ваш смартфон. Он невероятно легок - вес составляет всего 190 грамм. Монопод поместится даже в самую маленькую дамскую сумочку. Прочная основа монопода позволит установить на него не только смартофон или экшн-камеру, а также и полноценный фотоаппарат (весом до 500 г). Вы сможете снимать селфи и видеорепортажи в совершенно новом формате. Ritmix RMH-110 Selfie устроен так, что вы сможете зафиксировать камеру под нужным углом. Верхняя планка, на которую крепится техника - наклонная. Благодаря металлическому желобу звенья монопода не будут проворачиваться под тяжестью камеры / смартфона. Забудьте о неудачных кадрах с моноподом для селфи! Станьте звездой Instagram! Монопод Ritmix RMH-110 Selfie совместим со смартфонами на базе iOS (совместим с телефонами на базе Android, в некоторых случаях...

Другие материалы


Технология по речевому развитию

Технология по речевому развитию


Подгорная Людмила Васильевна
«Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития, только тогда она сумеет вызвать в процессе обучения к жизни те процессы, которые сейчас лежат в зоне ближайшего развития».
Л. С. Выготский

Актуальность
В Федеральном Государственном Образовательном Стандарте дошкольного образования «Речевое развитие» выделено как основная образовательная область.
В настоящее время развитие речи детей остаётся одной из актуальных проблем современного дошкольного образования. И определяющим моментом в успешном решении задач развития речи детей дошкольного возраста является правильный выбор педагогических технологий, которые были бы не только адекватны возрастным возможностям детей, но и обеспечивали возможность легко решать речевые задачи в разных формах работы с детьми. Организация речевого развития детей в образовательной деятельности предусматривает пои ...

Сотрудничество логопеда с родителями

Исходя из многолетнего опыта работы учителем - логопедом на школьном логопедическом пункте, считаю необходимо важным с самого начала занятий в логопедическом классе построить теплые доверительные отношения с родителями.

При первых же встречах с родителями стараюсь расположить их к себе (включая и внешний вид) своей приветливостью, доброжелательностью, вниманием к их детям.
На первом родительском собрании четко обрисовываю общие проблемы детей группы, но не перехожу на личности. Конкретно о каждом ребенке говорю на индивидуальных беседах и консультациях, ведь многие родители не видят проблем в речи и развитии ребенка из за недостаточной компетенции и следует объяснить им все корректно и не навязчиво, иначе, я считаю, взаимопонимания с родителями не получится, а значит и результативность логопедических занятий будет ниже, чем того хотелось бы.

Всегда, при каждом разговоре подчеркиваю важность участия родителей в работе с логопедом, в результате чего родители с бо ...

Постановка звука [C] от [Ш]

Ребёнок должен тянуть "Ш". В это время пусть язык продвигает вперёд, от альвеол к верхним резцам. Язык не должен отрываться от нёба. верние резцы должны находиться прямо над нижними. Приоткрыть рот.Сначала будет слышаться смягчённый звук [ш], а потом неясный свистящий звук и , наконец, правильный звук [С]. ...



Карта сайта
nach oben