Web магазин

SanDisk Ultra CompactFlash 32GB карта памяти

SanDisk
Высокая скорость передачи данных и стабильная производительность карт памяти SanDisk Ultra CompactFlash помогают полностью раскрыть потенциал фотоаппаратов, видеокамер и других устройств, рассчитанных на карты памяти CompactFlash. Емкость этих карт CompactFlash достигает 32 ГБ, чтобы вы могли вести съемку, не беспокоясь о количестве свободного места. Карты памяти SanDisk Ultra CompactFlash отличаются идеальным сочетанием надежности, цены и производительности для любителей фотографии, пользующихся зеркальными цифровыми фотоаппаратами начального и среднего уровней. Снимайте мимолетные мгновенья и экономьте время на перемещении файлов на компьютер благодаря скорости передачи данных до 50 МБ/с (8-32 ГБ). Карты памяти SanDisk Ultra CompactFlash - это надежные и высокопроизводительные устройства для съемки и хранения фотографий и видео. Поэтому фотографы по всему миру отдают предпочтение картам SanDisk, когда речь заходит о хранении важнейших воспоминаний. ...

Другие материалы


Круглый стол «Заходите к логопеду на приятную беседу!»

Круглый стол «Заходите к логопеду на приятную беседу!»


Лазаренко Марина Федоровна

Материалы и оборудование:
- Игры для развития звукопроизношения, лексико-грамматических категорий, фонетико-фонематических способностей, связной речи;
- буклеты по кол-ву родителей;
- листочки и карандаши по кол-ву родителей.
Цель: осуществление взаимодействия учителя-логопеда с родителями детей 5-6 лет.
Задачи:
- Мотивировать родителей заниматься развитием речи своих детей;
- Раскрыть необходимость занятий с детьми по развитию речевой деятельности;
- Установка на необходимость комплексной работы педагогов ДОУ и родителей для достижения успехов и поставленных целей в развитии речи детей 5-6 лет.
Подготовительная работа:
- Сделать подбор литературы по проблеме воспитания и развития дошкольников 5-6 лет;
- Подготовить игры и пособия по развитию речи детей 5-6 лет;
- Изготовить буклеты по кол-ву родителей.
Участники:

Постановка звука Ть

Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...

Следы народной Библии в славянской и в древнерусской письменностиВ.Н. Мочульский

Следы народной Библии в славянской и в древнерусской письменности


210x280 283 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Одесса : Тип. Шт. Войск Одесского воен. Окр.", 1893 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.В книге Мочульского рассмотрены три памятника: "Беседа трех святителей", "Вопрошания Иоанна Богослова" и "Вопрошания Варфоломея". Автор утверждает, что "Беседа" и "Вопрошания Иоанна" возникли на греческой почве в V или VI ст., в интересах приспособления канонических памятников к народным понятиям, причем "Беседа" постепенно приобрела характер толковой Библии, сделалась достоянием народных сект и приблизительно в XIII в. приняла еретическую богомильскую окраску.



Карта сайта
nach oben