Web магазин

Kingston microSDHC Class 10, 16GB карта памяти + адаптер

Kingston
Карты microSDHC позволяют хранить большие объемы музыки, видео, изображений, игр в современных мобильных устройствах. Флэш-карты microSDHC относятся к 10 скоростному классу, т.е. максимальная скорость передачи данных составляет 10 Мб/с. По размерам карты microSDHC совпадают с картами microSD, но совместимы только с устройствами, поддерживающими стандарт microSDHC в соответствии со спецификацией SD Specification Version 2.0. Карты microSDHC можно использовать с адаптером как полноразмерные карты SDHC. Внимание: перед оформлением заказа, убедитесь в поддержке вашим электронным устройством карт памяти данного объема.

Другие материалы


Круглый стол «Заходите к логопеду на приятную беседу!»

Круглый стол «Заходите к логопеду на приятную беседу!»


Лазаренко Марина Федоровна

Материалы и оборудование:
- Игры для развития звукопроизношения, лексико-грамматических категорий, фонетико-фонематических способностей, связной речи;
- буклеты по кол-ву родителей;
- листочки и карандаши по кол-ву родителей.
Цель: осуществление взаимодействия учителя-логопеда с родителями детей 5-6 лет.
Задачи:
- Мотивировать родителей заниматься развитием речи своих детей;
- Раскрыть необходимость занятий с детьми по развитию речевой деятельности;
- Установка на необходимость комплексной работы педагогов ДОУ и родителей для достижения успехов и поставленных целей в развитии речи детей 5-6 лет.
Подготовительная работа:
- Сделать подбор литературы по проблеме воспитания и развития дошкольников 5-6 лет;
- Подготовить игры и пособия по развитию речи детей 5-6 лет;
- Изготовить буклеты по кол-ву родителей.
Участники:

Использование речевых игр в работе воспитателя логопедически

Использование речевых игр в работе воспитателя логопедических групп


Сычева Татьяна Владимировна

В настоящее время число детей с тяжелыми нарушениями речи значительно увеличилось.
Тяжелые нарушения речи – это общее недоразвитие речи.
Общее недоразвитие речи (ОНР) характеризуется нарушением формирования основных компонентов речевой системы: лексики, фонетики, грамматики. Наличие у этих детей вторичных отклонений в развитии ведущих, психических процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления и др.) создает дополнительные затруднения в формировании речевой системы.
Работая на логопедической группе, я отметила, что дети не понимают значения многих слов, у них беден словарный запас, употребляют в речи просторечные и жаргонные слова.
Эти нарушения затрудняют процесс полноценного овладения детьми программой детского сада, а в дальнейшем — и процесс школьного обучения.
Требования современной действительности предполагают наличие у детей грамот ...

Охота на косуль: СправочникТрутнев Л.Е.

Охота на косуль: Справочник


84x108/32 128 страниц. 2002 год.

ПОЛНОЕ СОБРАНИЕ РУССКИХ ЛЕТОПИСЕЙ. Том 23. Ермолинская летопись

ПОЛНОЕ СОБРАНИЕ РУССКИХ ЛЕТОПИСЕЙ. Том 23. Ермолинская летопись


210x280 252 страниц. 2013 год.

Иероглиф и знак векамНина Гаген-Торн

Иероглиф и знак векам


Народный архив. Век XX. Противостояние: Человек - Система
60x90/16 578 страниц. 2013 год.
Фонд Сергея Дубова
Книга составлена на основе личного архива писателя, поэта и ученого-этнографа Н.И.Гаген-Торн. Петербургская гимназистка, затем студентка университета, член элитарной Вольфилы, лично знавшая Андрея Белого и других ярких деятелей русской культуры, участница первых этнографических экспедиций, организованных ее учителем Л.Я.Штернбергом, она позднее разделила участь миллионов жертв сталинских репрессий, дважды отбывала длительные сроки в лагерях и ссылке. Сильная духом, прекрасно образованная, Н.И.Гаген-Торн с достоинством преодолела тернистый путь политзаключенной, была опорой товарищам по несчастью, делилась с ними своими знаниями, вселяла оптимизм. Вернувшись в родной город, продолжила научную и литературную деятельность. В книгу вошли дневниковые записи разных лет, очерки мемуарного характера, в том числе о Вольфиле, письма, а также не публиковавшееся ранее исследование, посвященное "Слову о полку Игореве". Издание снабжено примечаниями, библиографией, иллюстрациями, указателем имен. Вступительная статья академика РАН A.B.Лаврова.



Карта сайта
nach oben