Web магазин

Monster DNA, White Tuxedo наушники

Monster
С DNA вам не придётся выбирать между глубоким басом или четкими деталями. Эти наушники настроены на восприятие музыки, как если бы вы были прямо перед сценой. Носите вы DNA в сумке или постоянно их используете, прочные ультралёгкие материалы, из которых они созданы, позволяют вашим наушникам пережить все испытания, которым вы их подвергаете. В наушниках DNA два аудиовхода, что позволяет соединить ваши наушники "по цепи" от одного устройства и поделиться музыкой. Без потери качества контента можно подсоединить последовательно до 5 пар наушников. Разделите музыку и фильмы с вашими друзьями.

Другие материалы


Такие разные – мальчики и девочки.

Оксана Балакирева, Вероника Далецкая

ТАКИЕ РАЗНЫЕ - МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ

Сексуальное развитие начинается не на пустом месте. Это часть общего становления личности, и все, что мы делаем для его улучшения, благотворно скажется на малыше.
Малыш научился ходить, а потом говорить... без умолку. Среди ставящих в тупик вопросов типа "Почему море соленое?" нет-нет да и проскочат такие, ответы на которые вы знаете, но не горите желанием объяснять. Один из самых несложных: «Откуда берутся дети?» Параллельно со словопрениями подрастающее поколение стремится засунуть вой нос, глаза и руки куда ни попадя. И мы взрослые, зачастую теряемся, задумываясь над правильной тактикой. Так как же себя вести, когда дело касался интимной сферы?


Мальчику — машинки, барышне — куклы
Для начала хорошо бы понять, почему такие вопросы и проблемы вообще возникают, ведь до половой зрелости ребенка еще очень далеко. ...



Ребенок не хочет учиться : Меры воздействия в семье

К. В. Бардин

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : МЕРЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ В СЕМЬЕ

Если говорить о причинах первой группы, то здесь нам нужно научить школьника преодолевать себя и делать то, что требуется, несмотря на собственное нежелание. Один из важных путей формирования этого умения мы уже рассмотрели — совместная деятельность со взрослыми, но не связанная со школой и приготовлением уроков. Но это опять-таки не прямое воздействие. Другой важный путь — это тот, который прямо связан с процессом учебы. Точнее, он сразу же делится на два варианта. Оба применимы как в первой группе причин, так и во второй. Остановимся более подробно на каждом из них. Первый вариант можно порекомендовать в том случае, если, с одной стороны, родители сами достаточно хорошо знают изучаемый в школе текущий материал (или без большого труда могут его освоить, восстановить в памяти), а с другой стороны, их отношения со школьником находятся ...



Постановка звука [Щ] от правильного [Ч]

Пусть ребёнок тянет звук [ Ч ] .При таком произнесении вторым звуком после него будет слышаться [ Щ.] Пусть ребёнок как можно дольше тянет второй звук. В дальнейшем произношение , идущего после [Ч] звука [ Щ] должно прерываться короткими паузами. Паузы следует удлинять так, чтобы после словосочетания [ЧЩ ] звучали следующие друг за другом изолированные звуки [Щ]. Тренируйте в произношении в слогах. ...



Карта сайта
nach oben