Riva 7022 (PU) Digital Case, Dark Grey чехол для фотокамеры

RIVACASE
Стильный чехол Riva 7022 (PU) Digital Case подходит для большинства популярных моделей компактных фотокамер. Изготовлен из высококачественного, ударопрочного, водонепроницаемого материала EVA. Двойная застежка "молния" для удобного доступа к устройству Внутренняя защита из плотного и мягкого нейлона Предусмотрена возможность крепления на поясном ремне

Речь воспитателя - основной источник речевого развития ...

Речь воспитателя - основной источник речевого развития детей в детском саду

Кожевникова Татьяна Петровна

Овладение родным языком как средством и способом общения и познания является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сенситивно к усвоению речи: если определенный уровень овладения родным языком не достигнут к 5-6 годам, то этот путь, как правило, не может быть успешно пройден на более поздних возрастных этапах.

Главную роль в развитии речи, пополнении словарного запаса ребенка играет воспитатель и его речь, поскольку большее время в этот период своей жизни дошкольник проводит именно с ним. Для ребенка непременным условием для его всестороннего развития является его общение с воспитателем. Среди многих важных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста в детском саду обучение родному языку, развитие речи и словаря, речевого общения — одна из главных. Эта общая задача состоит из ...

---

Влияние мелкой моторики на речевое развитие дошкольников

Влияние мелкой моторики на речевое развитие дошкольников

Воропаева Наталья Юрьевна

«Истоки способностей и
дарования детей – на кончиках их пальцев.
От них идут тончайшие ручейки,
которые питают источник творческой мысли».
Сухомлинский В.А.

Двигательные и речевые центры в мозгу находятся рядом, и значит, чем лучше развита мелкая моторика, тем успешнее будет развиваться и речь.
Конечно, развитие мелкой моторики - не единственный фактор, способствующий развитию речи. Если у ребёнка будет прекрасна, развита моторика, но с ним не будут разговаривать, то и речь ребёнка будет не достаточно развита. То есть необходимо развивать речь ребёнка в комплексе много и активно общаться с ним в быту, вызывая его на разговор, стимулируя вопросами, просьбами.
Необходимо читать ребёнку, рассказывать обо всём, что его окружает, показывать картинки, которые дети с удовольствием рассматривают. И плюс к этому, развивать мелкую моторику.
...

---

Трудности обучения: Гимнастика мозга. Советы логопеда-кинези

Мы хотим видеть своих детей успешными и эффективными в жизни. Но готовы ли вы помочь своему ребенку, если он неожиданно для вас начинает не соответствовать вашим ожиданиям? Как помочь ребенку поверить в свои силы и способности?

Жизнь каждому из нас предоставляет массу возможностей, но, если мы не чувствуем себя в гармоничном –«собранном» состоянии, то эти возможности нам не доступны, или мы их просто не замечаем.
Чаще всего мы не обращаем внимание на то, насколько связаны наше восприятие собственного тела и успешность в учебной деятельности. Сегодня с раннего возраста принято учить ребенка грамоте и счету, забывая, что основная деятельность детей до школы - ИГРА. Современные дети все менее способны увлечь себя игрой и уже в раннем возрасте испытывают трудности при коммуникативном взаимодействии друг с другом. ...

---