Web магазин
IT Baggage чехол для Lenovo IdeaPad S2109A, Black
IT BaggageIT Baggage для Lenovo IdeaPad S2109A - удобный и надежный чехол, который надежно защищает ваше устройство от внешних воздействий, грязи, пыли, брызг. Конструкция точно повторяет форму планшета, оставляя открытыми активную область сенсорного экрана и разъемы устройства. Плотная крышка имеет ребро жесткости, позволяющее использовать ее как подставку для фиксации планшета в горизонтальном положении.
Другие материалы
Обогащение словарного запаса на основе знаний и ...
Обогащение словарного запаса на основе знаний и представлений из окружающей жизни ребёнка
Красикова Татьяна Леонидовна
Консультация для воспитателей
В период дошкольного детства усваиваются слова из основного словарного фонда языка, отбор их зависит от словаря окружающих, от ориентировки ребёнка в окружающем мире. В детском саду существует программа словарной работы, ориентирующая нас, воспитателей, на отбор прежде всего такого словаря, который нужен для нормального общения ребёнка с окружающими. Поэтому мы должны специальными приёмами добиваться, что бы дети не только знали и понимали смысл необходимых слов, но и использовали их в своей речи. Хочется напомнить, что словарный запас – это слова, обозначающие предметы, явления, действия и признаки окружающей действительности, которые использует человек. Выделяют активный и пассивный словарь ребенка.
Под пассивным словарем понимают часть словарного состава языка, понятного ребенку, но он не ...
Тренируем пальчики дома
Консультация для родителей«Тренируем пальчики дома»
Упражнение с подставкой под горячее.
«Прогулка». «Ходить» указательными и средними пальцами по клеточкам, на каждый ударный слог стиха, делая по шагу. Можно «ходить» средним и безымянным, безымянным и мизинцем правой и левой руки поочередно или одновременно.
Кто идет?
Идет собака, кот идет, Еще часы идут вперед,
И дождь идет, и град... Хоть на столе стоят. Л.Г. Парамонова
Упражнение с пельменницей. Поверхность пельменницы, похожа на соты. Двумя пальцами (указательным и средним) изображаем пчелу, летающую над сотами:
Пальцы как пчёлы, летают по сотам Хватит ли мёда всем нам до весны?
И в каждую входят с проверкою: что там? Чтобы не снились голодные сны?
Упражнение с круглой щёткой для волос. Берём круглую щётку для волос. Катаем щётку между ладонями, приговаривая:
У сосны, у пихты, ёлки Но ещё сильней, чем ельник,
Очень колкие иголки. Вас уколет можжевельн ...
Онтогенез звуко-слоговой структуры слова в норме
Соломатина Г.Н.
ОНТОГЕНЕЗ ЗВУКО-СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА В НОРМЕ
Одним из основополагающих принципов, лежащих в основе овладения речью детьми, является принцип развития, согласно которому существуют общие закономерности онтогенеза речи в условиях нормального и аномального развития (Л.С. Выготский). Поэтому при изучении процесса формирования звуко-слоговой структуры слова у детей с отклонениями речевого развития необходимо учитывать его основные закономерности. В связи с этим постановка проблемы формирования звуко-слоговой структуры слова у детей с тяжелой речевой патологией (в частности, с алалией, дизартрией, ринолалией) предполагает рассмотрение нормального онтогенеза.
Трактовка термина «звуко-слоговая структура слова» у разных лингвистов и педагогов имеет свои особенности. Многие авторы разводят понятие «звуко-слоговая структура слова» на понятия «звуковая ...
