Web магазин

Угольная кассета-фильтр для вытяжки "Top House", TH CCF, 57 х 47 см

Top House
Угольная кассета-фильтр для вытяжки "Top House" изготовлена из пожаробезопасного материала. Фильтрует испарения от приготавливаемой пищи, поглощает запахи и очищает воздух. Заменяет штатные угольные фильтры. Подходит к любым кухонным вытяжкам шириной 50-60 см. При нормальной эксплуатации вытяжки (около 2-3 часов в день) замена фильтра требуется 1 раз в год. Угольная кассета-фильтр для вытяжки "Top House" изготовлена из пожаробезопасного материала. Фильтрует испарения от приготавливаемой пищи, поглощает запахи и очищает воздух. Заменяет штатные угольные фильтры. Подходит к любым кухонным вытяжкам шириной 50-60 см. При нормальной эксплуатации вытяжки (около 2-3 часов в день) замена фильтра требуется 1 раз в год. Материал: полиэстер, нетканый материал, гранулированный активированный уголь высокой очистки. Размер: 57 см х 47 см. Тип: TH CCF.

Другие материалы


Уроки внеклассного чтения. 5-9 классы. Методическое пособие

Уроки внеклассного чтения. 5-9 классы. Методическое пособие


Библиотека педагога-дефектолога
60x88/16 144 страниц. 2014 год.
Владос
В пособии рассматриваются произведения, рекомендованные программой специальной (коррекционной) общеобразовательной школы для проведения уроков внеклассного чтения. В разработку уроков включены не только сведения об авторах, об их жизни и творчестве, но и произведения, выбранные на усмотрение автора, обогащающие эмоциональную сферу учащихся нравственными, эстетическими чувствами. Пособие предназначено учителям-словесникам, педагогам-дефектологам и библиотекарям.

О дисциплине и наказаниях

Нина Логвиненко

О ДИСЦИПЛИНЕ И НАКАЗАНИЯХ

В детской психологии нет области более запутанной, чем область дисциплины. По мнению американского психолога Э. Шострома, техника дисциплины распадается на две основные категории. Внешняя основывается на том, чтобы добиться от детей максимального послушания, внутренняя - на воспитании самодисциплины.


Дисциплинировать ребенка, как это советует Шостром, надо либо в терминах действия, либо в терминах чувств. Например, ребенок жалуется родителям на своего учителя. Он еще ничего не замышляет. Ему хочется выговориться и очень важно понять, что это всего лишь чувство, и ошибку совершат те родители, которые заявят: «Мал еще критиковать...» - и тем самым переведут стрелки с чувств на действия. А потом накажут за реализацию этих действий. Однако ребенок может сразу заявить, что учитель "бесит" его, и он собирается отомстить. Умный родитель скажет: «Я поним ...



Постановка звука Л при замене на звук Ль

Механическим способом: При произнесении звука Ль логопед опускает спинку языка зондом- рамкой. ...

Проектная деятельность с элементами программы ТРИЗ ...

Проектная деятельность с элементами программы ТРИЗ на логопедических занятиях


Чепуркина Виктория Викторовна

ТРИЗ – теория решения изобретательских задач. В дошкольном возрасте важно не упустить раскрытие творческого потенциала каждого ребенка. Целью использования данной технологии является развитие мышления, гибкости, подвижности, системности, диалектичности, поисковой активности, речи и творческого воображения.
С детьми 5-6 –летнего возраста в логопедические занятия включены элементы программы ТРИЗ. Предполагается свободное общение в виде диалога. В результате возникает положительное эмоциональное отношение к занятиям, у детей расширяется кругозор, появляется стремление к новизне, к фантазированию, речь становится более разнообразной и логичной. В занятия вводится персонаж – Игрушка, которая значительно активизирует внимание и повышает интерес детей, веселит их своими ошибками, а дети радостно ей помогают справиться с классификацией предметов и другими за ...



Карта сайта
nach oben