Web магазин

Rio Лазерный эпилятор Salon Chic (модель LAHR-C)

Rio 1
Компания The Dezac Group LTD является пионером по производству и лидером в разработке новаторских лазерных эпиляторов, которые не нуждаются в смене картриджей, разрушают полностью волосяную фолликулу, тем самым прекращая рост волос навсегда и имеют уникальную запатентованную двухступенчатую систему защиты (эпиляторы RIO)! Лазерный эпилятор Salon Chic работает путем направления лазерного луча на волосяную луковицу и воздействует на нее с силой, достаточной для перманентного разрушения корня волоса без повреждения окружающей области. В результате происходит необратимое удаление волос. Лазерный эпилятор прост в использовании и подходит для удаления нежелательных волос на теле и лице. Кожа и волосы содержат натуральный пигмент под названием меланин. Уровень содержания меланина в вашей коже определяет ее цвет и отвечает за загар под воздействием солнца. Уровень концентрации меланина в коже и волосяных луковицах отличается. Лазер работает, направляя интенсивный луч...

Другие материалы


oodji
Женские брюки oodji Collection стандартной посадки изготовлены из полиэстера с добавлением вискозы и эластана. Брюки застегиваются на застежку-молнию сбоку. Брючины слегка заужены и оформлены небольшими разрезами снизу.

Особенности лексической стороны речи у детей

Особенности лексической стороны речи у детей дошкольного возраста с системным недоразвитием речи, имеющих нарушение зрительного анализатора.

Лексика, как важнейшая часть языковой системы имеет огромное общеобразовательное и практическое значение. Богатство словаря есть признак высокого развития речи ребенка, поэтому проблема формирования лексической стороны речи занимает важнейшее место в современной логопедии.

Вопросом изучения речи в условиях ее нормального и нарушенного развития занимались ведущие отечественные специалисты в области логопедии, психологии и физиологии: Л.С. Выготский, Г.И. Жаренкова, Н.С. Жукова, А.В. Запорожец, Г.А. Каше, Р.И. Лалаева, Р.Е. Левина, А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, Н.В. Серебрякова, Т.Б. Филичева, С.Н. Шаховская, М.Е. Хватцев, Г.В. Чиркина и многие др.
Интерес к этой теме обусловлен тем, что недоразвитие или повреждение различных звеньев речевой системы, при отсутствии специальных коррекционных мероприятий, приводит к недостаткам в ...

Артикуляционные упражнения для звука [ц]

[color=0000FF]1.Для развития силы и направленности воздушной струи.[/color] Просунуть кончик языка между зубами и разжав зубы с силой отдёрнуть кончик языка внутрь , не слишком далеко, одновременно с выдохом воздуха толчком.Слышится межзубный твёрдый [Т]. [color=00FF00]2.Упражнение для губ.[/color] Губы растянуты в улыбке, напряжены.На счёт 5-10 удержать улыбку. [color=0000FF]3.Упражнение для языка.[/color] Открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние передние зубы,язык приподнять и выгнуть так, чтобы передняя часть прижималась к нёбу, язык касается верхних зубов спинкой. Без включения голоса произносить звук, имитирующий Т:кончик языка упирается в передние верхние резцы. Затем отскакивает под напором сильной струи выдыхаемого воздуха-контроль-ладонь руки. ...

Из опыта работы по проведению аттестации логопедов

О.М.Салакина

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ПРОВЕДЕНИЮ АТТЕСТАЦИИ ЛОГОПЕДОВ


Марийский институт образования, г.Йошкар-Ола

В текущем учебном году в учреждениях системы образования вводится аттестация педагогов. В связи с этим перед учителями и работниками методической службы встает целый ряд вопросов. Особенно много проблем возникает у дефектологов, поскольку анализ деятельности педагога, работающего с аномальными детьми, и выработка критериев оценки его труда представляют, большие сложности.
В Республике Марий-Эл в течение трех лет проводился эксперимент по дифференцированной оплате труда работников образования, многие его элементы вошли в структуру современной аттестации.
Предлагаем к обсуждению некоторые наработки по проведению аттестации среди логопедов.


В начале учебного года педагоги, желающие пройти аттестацию, подают заявление об этом в городско ...



Карта сайта
nach oben