Web магазин

Smile TKO 2401 гриль-духовка

Smile
Компактное устройство, выполняющее функции духовки, тостера, гриля и сушилки. Мини-духовка Smile TKO 2401 – это небольшой аналог духового шкафа, который удобен для использования в тесной кухне, общежитии, съемной квартире, на даче. Данная модель выполняет функции гриля, тостера и духовки. Также в ней можно сушить фрукты и овощи. Внутренний объем составляет 10 л, что очень удобно для того, что живет один или вдвоем. Два нагревательных элемента обеспечивают быстрый, а главное равномерный нагрев продуктов. Благодаря поворотным переключателям управление понятно на интуитивном уровне: один отвечает за выбор режима, другой – за время приготовления. Доступная цена, стильный дизайн и таймер для автоматического отключения. За счет наличия таймера вам не нужно будет сидеть у печи, дожидаясь готовности блюд. Устройство автоматически выключится по истечению заданного интервала времени. Мини-духовка Smile TKO2401 порадует вас своей низкой ценой. Модель имеет стильный внешний...

Другие материалы


Постановка звука «С» от артик. упр. «Катушечка».

Рот открыть. Губы в улыбке. Кончик языка завести за нижние резцы. Кончик языка слегка нажать на резцы, пропустить по языку «ветерок», слышится звук «С». ...

Звук К

Постановка звука к Звук к следует ставить механическим способом при помощи пальца или шпателя, исходя из звука т. При этом звук т должен быть у ребенка «чистым», т. е. произноситься без призвуков. Ребенку предлагают произносить слог та. В момент произнесения педагог нажимает пальцем на переднюю часть спинки языка, благодаря чему получается слог тя. Затем педагог продвигает палец несколько глубже, в результате чего получается слог кя. Наконец, третий этап — еще более глубокий нажим на язык — дает твердый звук — ка. Довольно часто бывают такие случаи: как только педагог приближает свой палец ко рту ребенка, тот сразу же отодвигает язык в глубь рта — прячет язык от педагога. В таких случаях педагог должен приучить ребенка к пальцу. Для этого он просит ребенка произносить слог та, а сам только кладет свой палец на кончик его языка, не нажимая на него. Так следует упражнять ребенка до тех пор, пока он не научится в этом положении не отодвигать кончик языка назад. Тогда педагог начинает в ...

Развиваем речь дошкольников

Аникина О.В.

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ ДОШКОЛЬНИКОВ»

Добрый вечер, уважаемые родители!
Почему мы решили обратить ваше внимание и привлечь вас к проблеме развития речи ребенка?
Человек не обладает речью при рождении, она формируется и развивается вместе с его ростом и развитием, то есть, практически, всю жизнь. Но это не означает, что речь развивается сама по себе, без участия взрослых. Именно дошкольный возраст является самым благоприятным для развития речи. То, что ребёнок не усвоил в дошкольном возрасте, восполняется в более поздний период с большим трудом, а то и не восполняется совсем. Если вы хотите, чтобы ребёнок успешно обучался в школе, надо целенаправленно заниматься развитием его речи. Ведь именно речь является источником получения знаний по всем предметам школьного курса (от того, как ребёнок прочтёт и поймёт параграф, зависит, как он его потом расскажет). Именно с помощ ...

Герой нашего времениМихаил Юрьевич Лермонтов

Герой нашего времени


Русская классика
84x108/32 416 страниц. 2013 год.
Neoclassic,АСТ
В сборнике представлены произведения Лермонтова, написанные в разные годы и относящиеся к разным направлениям творчества писателя. Едва ли не самое совершенное прозаическое произведение первой половины ХIХ века в жанре социально-психологического реализма, magnum opus Лермонтова - роман ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ. Изящный, нервный романтизм АШИК-КЕРИБА - и иной, сугубо европейский, тонкий романтизм ВАДИМА. Перед вами Лермонтов - многогранный, неординарный - и просто блистательный!



Карта сайта
nach oben