Web магазин

Перчатки для бега женские Nike "Dri-Fit Tempo", цвет: черный, серебристый. Размер S

Nike
- Материал с технологией Dri-FIT обеспечивает быстрое впитывание влаги и ее испарение, что позволяет оставаться коже сухой. - Сетчатые вставки с Dri-Fit эффектом обеспечивают оптимальную воздухопроницаемость. - Кончик указательного и большого пальца выполнены из материала совместимого с сенсорным дисплеем. - Эргономичная форма, повторяющая очертания руки в расслабленном состоянии. - Силиконовые вставки на внутренней части перчаток повышают сцепление. - Светоотражающий логотип обеспечивает визуальную узнаваемость бренда и повышает видимость при слабом освещении.

Другие материалы


Френч-пресс Walmer "Bamboo", 800 мл. W23001080

Френч-пресс Walmer "Bamboo", 800 мл. W23001080

Walmer

Кастрюля "Stahlberg", 8,6 л

Кастрюля "Stahlberg", 8,6 л

Stahlberg
Посуда Gipfel изготовлена только из качественных, экологически чистых материалов. Также уделяется особое внимание дизайну продукции, способному удовлетворять вкусы даже самых взыскательных покупателей. Сталь 8/10, из которой изготавливается посуда и аксессуары Gipfel, является уникальной. Она отличается высокими эксплуатационными характеристиками и крайне устойчива к физическим воздействиям. Сложно найти более подходящий для создания качественной кухонной посуды материал. Отличительной чертой металлической посуды, выполненной из подобной стали, является характерный сероватый оттенок поверхности и особый блеск. Преимущественной особенностью технологии является многослойное дно посуды, которое распределяет тепло по всей поверхности и позволяет сократить время приготовления пищи. Следует также отметить, что в посуде Gipfel можно готовить без воды и соли. Это позволяет приготовить более здоровую пищу.

Логопедическая работа по преодолению ОНР ...

Логопедическая работа по преодолению ОНР у детей раннего и младшего дошкольного возраста.

В общей системе онтогенетического развития речи младший дошкольный возраст занимает особое место. Многие исследователи, изучая развитие речи ребенка в норме, отмечают необыкновенно быстрое ее усвоение за короткий период преддошкольного и дошкольного детства. Овладение речью происходит практическим путем, т.е. в процессе общения с окружающей действительностью.
Важной задачей обучения детей раннего возраста является развитие у них коммуникативной функции речи. В методологических работах В.А. Петровой, Г.М. Ляминой, М.И. Поповой и др. большое значение придается связи нового слова с обозначаемым предметом, движением, признаком, так же обращается внимание на необходимость многократного повторения взрослым и включения этого слова и предмета, который оно обозначает, в практическую деятельность ребенка.

Знание особенностей и закономерностей развития речи в норме позволяет сформули ...

Чтение. От слога к слову. Тетрадь-помощница

Чтение. От слога к слову. Тетрадь-помощница


84x108/16 64 страниц. 2017 год.
Просвещение
Тетрадь-помощница ЧТЕНИЕ. ОТ СЛОГА К СЛОВУ предназначена для занятий с учащимися 2–4 классов, имеющими трудности в овладении навыком чтения (медленно читающие дети). Задания пособия направлены на совершенствование навыка плавного слогового чтения и подготавливают детей к чтению словами. Структура пособия состоит из 15 занятий, в которых используются специально разработанные упражнения и задания. Подготовительные упражнения направлены на формирование зрительно-пространственных, зрительно-двигательных, речедвигательных и речеслуховых представлений. Лексический материал для заданий отобран с учётом частотности и постепенного усложнения слоговой структуры слов. В пособии предусмотрено самостоятельное промежуточное оценивание результатов выполнения заданий для развития самоконтроля. Тетрадь-помощница входит в учебно-методический комплекс "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов", способствующий освоению обучающимися основной образователь- ной программы начального общего образования. Данное издание продолжает серию пособий по чтению для развития технической стороны чтения. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны ро- дителей.



Карта сайта
nach oben