Web магазин

Xiaomi Mi Band 1s фитнес-браслет

Xiaomi
Mi Band 1s - это новая модель недорогого и функционального фитнес-браслета от известной во всем мире китайской фирмы Xiaomi. Представляет собой следующее поколение браслетов линейки Xiaomi Mi Band, теперь оснащенное пульсометром. Браслет помогает ставить фитнес-цели и следить за их выполнением. Он идеально подходит для тех, кто заботится о здоровье, соблюдая режим физической активности и сна. Имеет защиту от пыли и влаги по стандарту IP67 - пыленепроницаемый, выдерживает кратковременное погружение на глубину до 1 м. Девайс почти не чувствуется на руке, ведь он весит всего 5,5 грамма. Самым важным преимуществом модели является наличие пульсометра. Такой функционал отсутствовал в предыдущем варианте, поэтому он не дотягивал до отметки идеала. Просьбы потребители стали главным толчком в выпуске Mi Band 1S Pulse. Нижняя сторона трекера имеет окошко оптического датчика, который занимается измерением пульса. Теперь тренировки станут максимально эффективными и...

Другие материалы


Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Конспекты логопедических занятий в детском саду для детей  5-6 лет с ОНР

Конспекты логопедических занятий в детском саду для детей 5-6 лет с ОНР


60x90/16 280 страниц. 2017 год.
Скрипторий 2003
В пособии предлагается система занятий по развитию речи детей 5-6 лет с ОНР. 117 занятий рассчитаны на весь учебный год. Книга включает игры, упражнения и тренинги, необходимые для формирования грамматического строя речи, обогащения словаря, формирования слоговой структуры слова, развития связной речи, фонематического восприятия, а также когнитивных процессов детей данного возраста: внимания, памяти, мышления. К каждому занятию разработано задание для закрепления материала дома. В пособии "Тетрадь логопедических заданий. Старшая группа" (Издательство СКРИПТОРИЙ 2003, 2015) предлагаются игры и упражнения в доступной для ребенка и его родителей форме. Для проведения фронтальных занятий существенную помощь педагогу окажут комплекты наглядных пособий: "Демонстрационный материал для фронтальных занятий. Логопедические занятия в детском саду. Старшая группа" и "Обучение связной речи детей 5-6 лет", содержание которых (сюжетные картинки, картинно-графические схемы и планы рассказов) иллюстрирует занятия предлагаемого пособия. Издание адресовано логопедам и дефектологам.

Особенные дети. Как подарить счастливую жизнь ребенку с отклонениями в развитии Уцененный товар (№4)

Особенные дети. Как подарить счастливую жизнь ребенку с отклонениями в развитии Уцененный товар (№4)


60x90/16 336 страниц. 2019 год.
Альпина Паблишер
Эта книга адресована родителям детей с особенностями развития. Как изменится жизнь семьи с появлением в ней такого малыша? Как жить, что делать, как не опустить руки и начать бороться за его полноценную и счастливую жизнь, если поставлен страшный диагноз? Винить ли себя? Как составить план действий, к каким специалистам обращаться, каким из них можно доверять, чего ожидать от социума и как адаптировать к нему ребёнка?Книга Натальи Керре, дефектолога и семейного консультанта, написана на основе более чем 20 ти лет практической работы в семьях, воспитывающих особых детей. Её взгляд на проблему воспитания детей с отклонениями в развитии во многом отличается от «стандартного». Автор книги уверена: необучаемых детей не бывает, и каждый ребёнок достоин того, чтобы быть счастливым и любимым — вне зависимости от его состояния здоровья, особенностей характера и внешности.



Карта сайта
nach oben