Web магазин

Кий для пула "Cuetec", цельный, цвет: красный

Cuetec
Со временем даже самые дорогие кии могут разрушаться под воздействием атмосферы. Стекловолоконное покрытие киев Cuetec полностью защищает деревянную сердцевину, исключая влияние изменений температуры и влажности. Кроме того, оно обеспечивает устойчивость кия к повреждениям от ударов, к выбоинам, царапинам и придает ему особую прочность. Кии Cuetec требуют меньшего ухода, чем обычные кии. Чаще всего достаточно провести по их поверхности слегка смоченной мягкой тканью или бумажным полотенцем, чтобы полностью очистить кий. Ткань, которая идеально подходит для чистки кия Cuetec - это ткань, применяемая для протирания очков. Материал: канадский клен. Материал стакана: поликарбонат. Высота стакана: 25 мм. Покрытие шафта: стекловолокно с обработкой TRU-GLIDE. Диаметр наклейки: 13 мм. Диаметр турняка: 31 мм. Обмотка: нет. Вид бильярда: пул.

Другие материалы


Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Эвритмия в лечебной педагогике

Эвритмия в лечебной педагогике


Проблемы духовного знания
84x108/32 304 страниц. 2011 год.
КМК
Швейцарский врач и лечащая эвритмистка Юлия Борт стояла у истоков антропософской лечебной педагогики. В сборник включены статьи разных лет, посвященные использованию методов лечебной эвритмии при лечении детей с нарушениями в развитии. Большое внимание уделено концептуальному анализу случаев заболеваний с точки зрения антропософской антропологии и медицины и методам художественных терапий (музыка, рисование, лепка, ритмическое движение). Книга выдержала три издания и является основополагающей работой в данной области. Представляет интерес для эвритмистов, лечащих педагогов, дефектологов, врачей, изучающих и практикующих антропософскую медицину, специалистов в области терапевтического движения и арт-терапии, психологов, преподавателей вальдорфских школ, лиц, интересующихся антропософской антропологией.

Конспект интегрированного занятия по развитию речи ...

Конспект интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе: "Что выросло на огороде?"


Михеева Ольга Владимировна

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество» , «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, чтение.
Цели деятельности педагога:
Продолжать учить детей отгадывать загадки про овощи.
Соотносить отгадки с картинками, узнавать овощи на картинках по их отличительным признакам.
Воспитывать самостоятельность в выполнении задания.
Учить детей словами уменьшать предметы (словесная игра «Большой-маленький»).

Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: заинтересованно слушает и отгадывает загадки про овощи, участвует в обсуждении услышанного и увиденного, в словесной игре «Большой-маленький», отвечает на вопросы педагога, активен при создании индивидуальных ...



Карта сайта
nach oben