Web магазин

Чехол для приманок "Salmo", цвет: хаки

Salmo
Чехол "Salmo" предназначен для того, чтобы не растерять и сберечь свои любимые приманки и снасти, а также обезопасить себя от острых крючков блесен и мормышек. Изделие выполнено из высококачественного полиэстера. Чехол не занимает много места в сложенном виде. На задней стенке расположена петля для крепления на пояс. Размер в сложенном виде: 15,5 см х 14,5 см х 2 см. Размер в разложенном виде: 43 см х 14,5 см х 1 см.

Другие материалы


Свеча ароматическая чайная Bolsius "Магнолия", 6 шт

Свеча ароматическая чайная Bolsius "Магнолия", 6 шт

Bolsius
Свеча ароматическая Bolsius "Магнолия" создаст в доме атмосферу тепла и уюта. Чайная свеча в металлической подставке приятно смотрится в интерьере, она безопасна и удобна в использовании. Свеча создаст приятное мерцание, а сладкий манящий аромат окутает вас и подарит приятные ощущения. Время горения: 4 ч.

Подушка декоративная Сирень "Красная роза", 40 х 40 см

Подушка декоративная Сирень "Красная роза", 40 х 40 см

Сирень
Фотоподушка с ярким и стильным двусторонним принтом сможет не только украсить ваш интерьер, но и станет оригинальным подарком для друзей и близких. Подушка декоративная, цельная, размер 40*40см (+/-2 см), материал подушки габардин, наполнитель холлофайбер. Принт двухсторонний. Стирать при 30С, не отбеливать. Цвет изделия может немного отличаться от представленного на фото.

Постановка звука [С] с механической помощью

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен широко улыбнуться и поместить широкий распластанный язык между зубами — на нижних зубах должен лежать только его расширенный кончик. Следите, чтобы верхними зубами ребенок не прикусывал язык. 2. Попросите ребенка подуть на самый кончик языка, так, чтобы на нем почувствовался холодок. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и ощутит на ней выдох. 3. Пока ребенок дует на кончик языка, вы кладете на него вдоль его средней линии зубочистку, слегка надавливаете ею на язык, образуя «желобок», по которому в дальнейшем будет «выдуваться» воздух. Зубочистка должна входить в рот ребенка примерно на два сантиметра. Если язык будет уворачиваться, просуньте ее глубже. 4. Когда вы нажимаете на язык зубочисткой, начинает слышаться неясный «шепелявый» свист. 5. После этого ребенок должен сблизить зубы так, чтобы между ними помещалась только зубочистка (прикусывать ее не надо) ...

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ...

Пинюгина Е.В.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

Данная система коррекционно-логопедического воздействия предназначена для работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития. Это неговорящие дети или дети с «начатками речи». Коррекционная логопедическая работа строится на основе данных, полученных в результате психолого-медико-педагогического обследования каждого ребенка, а также на основе общих закономерностей развития детей раннего возраста. Диагностика осуществляется группой специалистов: неврологом, врачом-сурдологом, педиатром, логопедом, дефектологом.


Взяв за основу поэтапное формирование устной речи при ее недоразвитии (Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева) мы придерживаемся следующих целей коррекционного воздействия, а именно:
- расширение понимания речи;
- формирова ...





Карта сайта
nach oben