Web магазин

Лодка надувная Муссон "Н 270", цвет: серый


Другие материалы


Постановка звука [Ц] от арт. уклада "Катушечка"

Предложить ребёнку открыть рот, кончиком языка упереться в нижние передние резцы, а язык приподнять и выгнуть так, чтобы передняя часть прижималась к нёбу. Язык касается верхних резцов спинкой. Без включения голоса произносить звук, имитирующий звук [Т] Произнесение звука происходит в момент размыкания, когда кончик языка отскакивает от нижних передних зубов под напором сильной воздушной струи выдыхаемого воздуха. Губы напряжены и растянуты в улыбке. Обязательно, контроль ладонью руки. ...

Потенциал разумаЮ. Шейнин

Потенциал разума


70x108/32 168 страниц. 1983 год.
Молодая гвардия
В увлекательной, полемичной форме рассказывается о безграничных возможностях современного человечества в сфере общественного производства, научно-технического творчества, интеллектуального развития личности и культурного общения. НТР и социальный прогресс, прогресс и молодежь, человек и природа, прошлое и будущее человеческой цивилизации - вот те волнующие современного молодого читателя вопросы, которые поднимаются в книге, развивающей идеи книги "Интегральный интеллект> того же автора, вышедшей в издательстве "Молодая гвардия" в 1970 году.

Общий морской список от основания флота до 1917 г. Том 3Ф. Веселаго

Общий морской список от основания флота до 1917 г. Том 3


Военно-историческая библиотека
60x90/16 544 страниц. 2013 год.
Атлант
В изданных ныне трех частях III, IV и V "Общего Морского Списка" заключаются сведения о службе чинов Морского ведомства, получивших офицерские звания или принятых на службу с этими званиями, в царствование Императрицы Екатерины П. В III части помещены фамилии от буквы А до И, в IV - от К до С и в V - от С до Я, а также добавочные сведения, найденные после печатания текста.

Звук К

Постановка звука к Звук к следует ставить механическим способом при помощи пальца или шпателя, исходя из звука т. При этом звук т должен быть у ребенка «чистым», т. е. произноситься без призвуков. Ребенку предлагают произносить слог та. В момент произнесения педагог нажимает пальцем на переднюю часть спинки языка, благодаря чему получается слог тя. Затем педагог продвигает палец несколько глубже, в результате чего получается слог кя. Наконец, третий этап — еще более глубокий нажим на язык — дает твердый звук — ка. Довольно часто бывают такие случаи: как только педагог приближает свой палец ко рту ребенка, тот сразу же отодвигает язык в глубь рта — прячет язык от педагога. В таких случаях педагог должен приучить ребенка к пальцу. Для этого он просит ребенка произносить слог та, а сам только кладет свой палец на кончик его языка, не нажимая на него. Так следует упражнять ребенка до тех пор, пока он не научится в этом положении не отодвигать кончик языка назад. Тогда педагог начинает в ...



Карта сайта
nach oben