Web магазин

Спрей VAN DAF "Сладкая кукуруза", 50 мл

VAN DAF
Спрей VAN DAF "Сладкая кукуруза" произведен по голландской технологии Double Action Flavour (D.A.F.), соединившей в себе двойное воздействие на вкусо-обонятельные рецепты карпов и сазанов. Спрей изготовлен на эффективной основе из N.H.D.C. подсластителя и заряжен лучшими ароматами, сводящими с ума изворотливых великанов. Используется в коротких рыболовных сессиях. Для получения быстрой поклевки обработайте вашу насадку спреем и доставьте ее незамедлительно в место ловли. Благодаря высокой концентрации запаха быстро отыскивается рыбой и провоцирует ее на поклевку. Подходит как для карповой, так и для флэт-фидерной ловли. Долго удерживается на насадке, тем самым сохраняя привлекательные свойства длительное время. Благодаря алюминиевому флакону, не подвергается воздействию ультрафиолета, максимально сохраняя аттрактивность. Не растворяет ПВА. Товар сертифицирован.

Другие материалы


Слова через крайЧезаре Дзаваттини

Слова через край


84x108 416 страниц. 1983 год.
Радуга
Чезаре Дзаваттини еще мало известен в нашей стране как писатель. Между тем виднейший итальянский сценарист и теоретик кино, один из отцов неореализма именно в литературе видит свое истинное призвание, его слава писателя-сатирика предшествовала славе кинодраматурга. А в 70-80-е годы он вновь почти полностью отдает себя литературе.

Постановка и автоматизация звука Л

Патрушева И.М. Карточки для постановки и автоматизации звука Л в слогах, словах, предложениях, чистоговорках и текстах
№1 Звук «Л» 1) Предложить ребенку выполнить упражнение «Наказать непослушный язычок», а затем прикусить язык губами. Язык неподвижен и расслаблен. - Язычок лежит, как блинчик на тарелке! Теперь открой рот, а язык пусть лежит по-прежнему. Закрой рот. 2) Предложить ребенку в момент, когда он отпускает язык после прикусывания, произнести звук «а». получается звук, близкий к звучанию «л». это упражнение следует повторять перед зеркалом все быстрее и быстрее, крепче зажимая язык зубами и все чаще чередуя это движение с произнесением звука «а». по мере наращивания темпа сначала слышатся слоги ал, ал, а затем – ла,ла. 3). Арт. упр-е «Парус» - Улыбаюсь, рот открыт: «Парус» там уже стоит. Прислоню язык, смотри, к зубкам верхним из нутри. Предложить ребенку пропеть звук «ы», слегка надавливая кончиком яз. на верхние зубы, может получится звук «л». 4) Арт. ...

Альбом для профилактики дисграфии: Умные лабиринты

Альбом для профилактики дисграфии: Умные лабиринты


Готовимся к школе
32 страниц.
Книга представляет собой альбом с рисунками-лабиринтами для тренировки зрительного прослеживания и медитативного раскрашивания. Регулярные занятия помогут ребенку развить внимание, мелкую моторику, подготовить руку к письму. Для детей, родителей, педагогов.

Постановка и автоматизация звука Ц

Карточки для постановки и автоматизации звука Ц в слогах, словах, предложениях и тексте.
№ 1 Звук «Ц» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «Ц». 1. Кончик языка, как при произнесении звука с, упирается в передние нижние зубы. Язык приподнят и выгнут. Передняя часть спинки языка смыкается с небом. Язык широко распластан, боковые края напряжены. В момент выдоха передняя часть спинки мгновенно размыкается с небом. Кончик языка слегка отдёргивается от нижних зубов, усиливая тем самым толчок воздушной струи. 2. Губы растянуты в улыбке. 3. Зубы при произнесении звука сомкнуты или сближены. При произнесении гласного звука в прямых слогах зубы размыкаются. 4. Воздух выдыхается толчком в момент размыкания языка с небом. На ладони, поднесенной ко рту, ощущается холодный поток воздуха. 1). Упражнение для развития напора выдыхаемого воздуха: Просунуть между зубами кончик языка. Прижать кончик зубами. Быстро разжать зубы и с силой отдернуть кончик языка внутрь одновре ...



Карта сайта
nach oben