Web магазин

Портативная плита Tramp одноконфорочная. TRG-006

Tramp
Портативная плита одноконфорочная с переходником на большой баллон Tramp Особенности: Работает от газового баллона, который помещается внутри плиты. Экономичный расход газа - цельнолитая горелка - легко очищающийся поддон - четыре системы безопасности - стандартный газовый баллончик - удобна при транспортировке - идеальна для дачников, автотуристов, рыбаков и охотников. При переключении работает так же от большого баллона Российского образца. Размер: 343 х 284 х 113 мм Мощность: 1,95 кВт Расход газа: 160 г / час Полный вес: 1,9 кг Нержавеющая сталь

Другие материалы


Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков [С], [С’], [Щ], [Ч], [Т’], [Ц]. Выпуск 3

Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков [С], [С’], [Щ], [Ч], [Т’], [Ц]. Выпуск 3


Кабинет логопеда
24 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных организаций и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.

Конспект НОД по речевому развитию дошкольников во 2 ...

Конспект НОД по речевому развитию дошкольников во 2 младшей группе «Волшебные ручки»



Ерёмина Елена Геннадьевна

Цели: Познакомить детей с функцией рук - наши помощники. Объяснить, что руки умеют делать: все вокруг сделано руками людей. "Вы ещё маленькие, но вы должны научить свои руки трудиться". Помочь детям понять, что если хорошо упражнять пальчики, то можно научиться хорошо и правильно говорить. Познакомить детей с названиями пальцев рук.
Оборудование: Картинки с изображением различных предметов (дом, стол, машина, предметы посуды, одежды), сделанных руками человека.

Ход НОД

Воспитатель: - Ребята, покажите мне ваши руки.! А теперь спрячьте их за спиной. А теперь снова их покажите!
- А знаете, играть можно не только с язычком, но и с руками. Вот я сейчас точно знаю, что ваши руки хотят поиграть с вами в прятки:
- Где. где наши ручки, маленькие ручки? ...

Ошибки при постановке звука Л

[b]Хочется предостеречь от распространенных ошибок при постановке звука «Л» и посоветовать эффективные приемы:[/b]а) язык оттягивается в глубь рта, слышится звук, близкий к «Ы». [b]Внимание ребенка акцентируется на положении языка между зубами [/b] б) отсутствие плотной смычки. [b]Ребенку предлагается не только удерживать язык на зубах, но и упереться в зубы [/b] в) неправильное положение губ, когда зубно-язычная артикуляция заменяется губно-губной или губно-зубной. [b]Зафиксировать внимание на положении губ. Возможно временное удержание губ в правильной позиции пальцами или зондом. Удержание губ в улыбке необходимо только на этапе постановки звука. В дальнейшем при нормальной артикуляции звука «Л» губы нейтральны и принимают положение следующего гласного[/b] ...



Карта сайта
nach oben