Web магазин

Палатка Campus Vail 3, цвет: бежевый, желтый

CAMPUS
Общие характеристики Назначение: Туризм Внутренняя палатка: Есть Количество мест: 3 Тип установки каркаса: Внутренний Геометрия: Полусфера Конструкция Количество комнат: 1 Количество входов во внутреннею палатку: 2 Возможность крепления фонарика: Есть Вентиляционные окна: Есть Навес: Нет Защита Водонепроницаемость тента: 3000мм. водяного столба Водонепроницаемость дна: 10000мм. водяного столба Герметизация швов: Есть Ветрозащитная/снегозащитная юбка: Нет Москитные сетки: Есть Защита от ультрафиолета: Есть Материалы Материал дуг: Фиберглас Материал внутренней палатки: Дышащий полиэстер Материал дна: Армированный терпаулинг Материал тента: Полиэстер 75D 190T PU Габариты и вес Вес: 5.85кг Размеры внутренней палатки ширина: 205см Размеры внутренней палатки длина: 204см Размеры внутренней палатки высота: 135см Размеры внешней палатки ширина: 220см Размеры внешней палатки длина: 405см Размеры...

Другие материалы


Даниил Гранин. Собрание сочинений. Примечания к путеводителю. Повести. Примечания к путеводителю. Рассказ, повести.Гранин Д.

Даниил Гранин. Собрание сочинений. Примечания к путеводителю. Повести. Примечания к путеводителю. Рассказ, повести.


496 страниц. 2009 год.
В третий том Собрания сочинений Д. Гранина вошли рассказ «Место для памятника», повести «Кто-то должен», «Дождь в чужом городе», «Примечания к путеводителю», «Прекрасная Ута» и др.Издательство: Вита Нова

Постановка звука Ть

Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...

Постановка губно-зубных звуков [В], [Ф] по показу арт

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие" 1. Пусть ребенок немного закусит нижнюю губу верхними резцами и в этом положении выдувает изо рта воздух. Выдох нужно ощущать на ладони, подставленной снизу ко рту, он должен ощущаться также на нижней губе и верхних зубах. Будет слышаться звук [ф]. Следите, чтобы губы ребенка не были напряженными, чтобы он не «морщил» их. Верхняя губа должна быть приподнята. 2. Обратите внимание ребенка на звук, который он произносит, назовите его ([ф]). 3. Затем (сохраняя то же положение речевых органов) переходите к произнесению слогов [фа — фа — фа] и слогов с другими гласными звуками. Слоги можно произносить по подражанию. 4. В дальнейшем пусть ребенок не закусывает губу, а просто прикасается к ней зубами (к ее внутренней поверхности). ...

Профилактика нарушений звукопроизношения у детей. Миофункциональный трейнер "INFANT"

Профилактика нарушений звукопроизношения у детей. Миофункциональный трейнер "INFANT"


60x90/16 72 страниц. 2017 год.
Секачев В. Ю.
Методическое пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, практикующим логопедам, педагогам, психологам, воспитателям, врачам и родителям, имеющим детей в возрасте 3-5 лет.



Карта сайта
nach oben