Web магазин
Susy Card Свеча-цифра для торта Радужная 4 года
Susy CardДругие материалы
Мастер и Маргарита
84x108/32 416 страниц. 1986 год.
Лиесма
Роман "Мастер и Маргарита" - лирико-философическая поэма в прозе о любви и нравственном долге, о бесчеловечности зла, об истинном творчестве, которое всегда - преодоление, всегда порыв к добру и свету.
Доклад выступления на педсовете: «Современные технологии речевого ...
Доклад выступления на педсовете: «Современные технологии речевого развития детей в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»
Заболотнева Елена Николаевна «Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития. Только тогда она сумеет вызвать в процессе обучения к жизни те процессы…, которые сейчас лежат в зоне ближайшего развития» Л. В. Выготский В Федеральном Государственном Стандарте дошкольного образования «Речевое развитие» выделено как основная образовательная область. Речь является основанием для развития всех остальных видов детской деятельности: общения, познания, познавательно-исследовательской и даже игровой. В этой связи развитие речи ребёнка становится одной из актуальных проблем в моей деятельности. Основная задача речевого развития ребёнка дошкольного возраста - это владение нормами и правилами языка, определяемыми для каждого возрастного этапа, и развития их коммуникативных способностей.Факторы, влияющие н ...
Фронтальное занятие по формированию лексико ...
Фронтальное занятие по формированию лексико-грамматических категорий у детей с ОНР (II уровень) 4-5 лет на тему: «Спасение котенка Сеньки»
Подготовила: учитель-логопед Абрамова Татьяна Валериевна
Цель: развитие лексико-грамматической стороны речи
Задачи:
Продолжать знакомить детей с домашними животными;
Уточнять, обогащать и активизировать словарь по теме;
Совершенствовать грамматический строй: упражнять в образовании ед. ч и мн. ч. существительных; формы существительных в ед. ч. Р.п. с предлогом у; формы сущ-ых – названий детенышей животных;
Развивать слуховое восприятие;
Развивать фонематическое восприятие (находить картинки, названия которых начинаются на звук (а);
Развивать общую моторику, координацию речи и движения;
Развивать у детей умение отвечать на вопросы полными ответами;
Формировать навыки сотрудничества, взаимодействия в группе.
Оборудование: интерактивная доска, презентация, игрушк ...
