Web магазин

Мир деревянных игрушек Развивающая игрушка Лабиринт

Мир деревянных игрушек
Яркий забавный лабиринт-серпантин привлечет внимание Вашего малыша и не позволит ему скучать. Игрушка состоит из круглой подставки, к которой крепятся две металлические проволоки. На каждую проволоку нанизаны маленькие деревянные элементы, которые можно передвигать по проволокам. Игрушка поможет развить логическое мышление, пространственное воображение и мелкую моторику. Игрушки из дерева пользуются большой популярностью в последнее время. И тому есть свои причины. Относительная дешевизна, экологичность и приятный внешний вид, которыми обладают игрушки из дерева, выделяют их на фоне игрушек из других материалов. Дерево - это теплый натуральный материал, который приятно трогать, поэтому играть в игрушки из дерева не только интересно, но и полезно.

Другие материалы


Необыкновенные приключенияВиталий Губарев

Необыкновенные приключения


Золотое наследие
72x94/16 312 страниц. 2018 год.
Эксмо
Перед вами самые увлекательные детские повести, написанные классиком детской фантастики Виталием Георгиевичем Губаревым. КОРОЛЕВСТВО КРИВЫХ ЗЕРКАЛ, ТРОЕ НА ОСТРОВЕ, ПУТЕШЕСТВИЕ НА УТРЕННЮЮ ЗВЕЗДУ – эти приключения давно завоевали любовь юных читателей. Предлагаем Вам вместе с героями книги отправиться в далёкие неведомые миры и отважно сразиться за добро, справедливость и подлинную дружбу! Долгожданное переиздание любимых повестей В. Губарева с цветными иллюстрациями Игоря Ушакова – советского художника, графика, создавшего множество точных и выразительных иллюстраций к мировой и советской классике. Рекомендуем!

Постановка звука [Х] от правильного [К]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Вы только даете ребенку инструкции, не используя при этом собственного произношения. 1. Пусть ребенок, не отрывая языка от нёба, длительно и внятно произнесет звук [к]. Получится звукосочетание [кх – х - х]. Укажите ребенку на то, что вслед за [к] слышится другой звук, именно тот, который вам нужен. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и будет «дуть» в нее следующим после [к] звуком. 2. Дальше нужно произносить звукосочетание (фактически слог [кх – х - ха] (используя соответствующую картинку), в середине должен быть длительно звучащий [х], звук [а] на конце должен произноситься кратко и отрывисто — это придаст звуку [х] большую внятность. 3. Затем ребенок должен произносить слоги [кх – х – ха - ха - ха] (скажите ему, чтобы он повторял только второй после [к] звук 4. Сообщите ребенку, какой звук он выговаривает. 5. В дальнейшем следует произносить слоги [ха — ха — ха ...

Постановка звука [С] от звука [Т]

Зубы должны быть приоткрыты, но не сжаты. Пусть ребёнок, следом за вами выдохнет и длительно произнесёт звук [Т]. На ладони струйкой должен ощущаться выдох.Затем нужно вытянуть губы в улыбку и в таком положении продолжать длительно произносить звук [Т] ,возможно, что после [Т] будет слышаться правильный [с]. Если этого не произойдёт и звук будет неясным, попросите ребёнка сильно улыбнуться , вытянув губы в "ниточку". Свистящий звук будет звучать тоньше. ...

Коррекция произношения звука Й. Индивидуальная работа с детьми дошкольного и младшего школ. возраста

Коррекция произношения звука Й. Индивидуальная работа с детьми дошкольного и младшего школ. возраста


В помощь логопеду
140x205 64 страниц. 2018 год.
ГНОМ
В пособии дается краткая характеристика звука Й, описываются наиболее распространенные дефекты произношения этого звука у детей дошкольного и младшего школьного возраста и методы постановки, автоматизации и дифференциации со звуком Л'.Предназначается для логопедов ДОУ, школ и медицинских учреждений.



Карта сайта
nach oben