Web магазин

Комплект в кроватку Фея "Мишки", цвет: голубой, 7 предметов

Фея
Комплект в кроватку Фея "Мишки" прекрасно подойдет для кроватки вашего малыша, добавит комнате уюта и согреет в прохладные дни. В качестве материала верха использован натуральный 100% хлопок. Мягкая ткань не раздражает чувствительную и нежную кожу ребенка и хорошо вентилируется. Бортик, подушка и одеяло наполнены холлотеком, нетканым материалом, который производится из полых сильно извитых волокон. За счет этого материал приобретает объем, упругость, и особенную мягкость. Балдахин выполнен из легкой прозрачной вуали. Очень важно, чтобы ваш малыш хорошо спал - это залог его здоровья, а значит вашего спокойствия. Комплект Фея "Мишки" идеально подойдет для кроватки вашего малыша. На нем ваш кроха будет спать здоровым и крепким сном. Комплектация: - бортик (2 х 35 см х 60 см, 2 х 35 см х 120 см); - балдахин (150 см х 300 см); - плоская подушка (40 см х 60 см); - одеяло (110 см х 140 см); - пододеяльник (110 см х 140 см);...

Другие материалы


Роль пальчиковой гимнастики для развития речи

Роль пальчиковой гимнастики для развития речи


Михайлова Татьяна Владимировна

Все движения организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики рук благотворно сказывается на развитии речи ребенка. В фольклоре существует масса потешек, в которых сочетаются речь и движения рук. Любому ребенку не помешают массаж рук в доречевом периоде, а пальчиковые игры в сопровождении стихов не только
разовьют мелкую моторику и речь, но и умение слушать. Ребенок научится понимать смысл услышанного, и улавливать ритм речи.

Пальчиковые и «ладонные» игры необходимы детям с самого раннего
возраста. Они становятся и мощным стимулом для развития речи, и одним из
вариантов радостного, теплого, телесного контакта с мамой, так
необходимого малышу для его эмоционального развития.
Эти игры могут расти вместе с малышом. Начинается все с потешек, во
время которых ребенок пассивен, мама сама играет с его рукой, сгибая и< ...

Коррекция аграмматической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов

Коррекция аграмматической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов


Логопедия и коррекционная педагогика
128 страниц. 2017 год.
ГНОМ и Д
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при аграмматической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекционных занятий и индивидуальный рабочий альбом для выполнения различных заданий ребенком. Данные пособия представляют собой систематизированный практический материал и составлены с учетом методических требований. Комплект пособий адресован логопедам массовых и коррекционных школ, студентам дефектологических факультетов, педагогам коррекционных классов.

Постановка звука Р

Постановка звука. Ребенка просят поднять широкий язык за верхние зубы и длительно произносить звук похожий на зж (слышится что-то cреднее между этими звуками: з с призвуком ж или наоборот) или многократно проговаривать звук д (но язык не у зубов, а на альвеолах, поэтому звук д не четкий).
Следите за тем, чтобы язык был широким и сильно напряжен. В это время прямым (чисто вымытым, с коротко остриженным ногтем, чтобы не поцарапать язык) указательным пальцем самого ребенка или своим пальцем, обернутым в носовой платок, подложенным под кончик языка, производите частые колебательные движения из стороны в сторону, отчего слышится рокочущий звук. (Можно использовать пустышку, плотно набитую ватой или сделать пластмассовый шпатель из зубной щетки, удалив щетину, получится удобная пластмассовая палочка, углы должны быть обязательно закругленными.) Когда рука у ребенка привыкнет, и язык не будет соскальзывать с пальца (шпателя), малыш сможет самостоятельно вызывать колебания языка. Если я ...



Карта сайта
nach oben