Web магазин

Играем вместе Игровой набор доктора Маша и Медведь 7 предметов

Играем вместе
Если плюшевые игрушки и куколки заболели и грустят, ваша малышка сможет им помочь, превратившись в заботливого доктора. Надев очки и взяв в руки стетоскоп, девочка будет выглядеть совсем как врач! Заболевшему мишке она измерит температуру, сделает укольчик и даст витаминку. Игровой набор доктора Играем вместе "Маша и Медведь" полностью стилизован под известный мультфильм "Маша и Медведь". Все элементы набора выполнены из безопасного для ребенка материала. Порадуйте своего ребенка таким замечательным подарком!

Другие материалы


Прописи. Готовимся писать

Прописи. Готовимся писать


90x60/16 16 страниц. 2017 год.
Фламинго
Вашему вниманию предлагается книга "Готовимся писать". Для младшего возраста.

Приоритеты и модернизация экономики России

Приоритеты и модернизация экономики России


60x88/16 208 страниц. 2011 год.
Алетейя
Проблема приоритетов экономического развития и модернизации в России рассматривается в воспроизводственном аспекте. Подобные задачи ставились в России неоднократно, но реализовывались с разной степенью успешности. По мнению авторов монографии, проблема модернизации требует концептуального подхода, что подразумевает невозможность осуществить намечаемые преобразования (преимущественно инновационные) исключительно за счет опережающих технологий. В качестве приоритетных начинаний предлагаются модернизация экономического мышления, образования и социальных преобразований. Монография предназначена для широкого круга специалистов, для научных работников, аспирантов, студентов.

Кофр для хранения вещей "Sima-land", подвесной, 10 отделений, 15 см х 30 см х 120 см. 760515

Кофр для хранения вещей "Sima-land", подвесной, 10 отделений, 15 см х 30 см х 120 см. 760515

Sima-land

Дидактическое пособие Стихотворный домик

Дидактическое пособие "Стихотворный домик"


Зайцева Ольга

Основная форма работы по составлению рифмованных текстов – это игровые задания и упражнения, которые проводятся с детьми в определенной последовательности.
Работу по составлению рифмованных текстов я начала во 2 младшей группе во второй половине года. Первое с чем познакомились дети, это была игра, которая называлась «Складные картинки». Они с удовольствием рассматривали яркие, красочные картинки. Затем я предлагала каждой картинке найти пару, но такую, чтобы при назывании изображенной картинки получилась песенка. Эту песенку мы назвали рифма. Также, при прочтении текстов стихотворной формы постоянно обращала внимание детей на слова – рифмы, повторяли их вместе с детьми несколько раз.

На 2 этапе, в среднем дошкольном возрасте предлагаю игры «Придумай рифмованное слово» или «Похожие слова», где к названному слову подбирают похожие на него, обращая внимание на одинаковые «хвостики». ...

Увлекательная логопедия. Учимся понимать речь. Для детей 2,5-4 лет

Увлекательная логопедия. Учимся понимать речь. Для детей 2,5-4 лет


60x90/8 88 страниц. 2015 год.
Теревинф
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком. Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися детьми 2,5-4 лет, так и с детьми с OHР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом. Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям.



Карта сайта
nach oben