Web магазин
ТехноПарк Машинка инерционная ЗИЛ 130 Аварийная служба
ТехноПаркИнерционная машинка ТехноПарк "ЗИЛ 130: Аварийная служба", выполненная из пластика и металла, станет любимой игрушкой вашего малыша. Игрушка представляет собой модель спецавтомобиля аварийной службы марки ЗИЛ 130. У машинки открывается капот, дверцы кабины и кузова. При нажатии на кнопку на крыше кабины замигают фары, прозвучат звуки сирены и команды диспетчера. Игрушка оснащена инерционным ходом. Машинку необходимо отвести назад, затем отпустить - и она быстро поедет вперед. Прорезиненные колеса обеспечивают надежное сцепление с любой гладкой поверхностью. Ваш ребенок будет часами играть с этой машинкой, придумывая различные истории. Порадуйте его таким замечательным подарком! Машинка работает от батареек (товар комплектуется демонстрационными).
Другие материалы
Рекомендации для родителей по формированию речевых ...
Рекомендации для родителей по формированию речевых способностей у детей дошкольного возраста 5-6 лет
Лебедева Т.А.
Речь – чудесный дар природы – не даётся человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы малыш начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребёнка развивалась правильно своевременно. Речь - это важнейшая творческая психическая функция человека, область проявления присущей всем людям способности к познанию, самоорганизации, саморазвитию, к построению своей личности, своего внутреннего мира через диалог с другими личностями, другими мирами, другими культурами.
Своевременное формирование грамматического строя языка ребёнка является важнейшим условием его полноценного речевого и общего психического развития. Язык и речь – это основное средство проявления важнейших психических процессов – памяти, восприятия, эмоций.
Плохо говорящие дети, начиная осознавать свой недостаток, становятся молчаливыми, застенчивыми ...
Практикум для родителей «Развитие образной речи ребенка»
Практикум для родителей «Развитие образной речи ребенка»
Лебедева Наталья Сергеевна
Цель: оказания помощи родителям в овладении основными приемами развития фантазии и словесного творчества, способствующими совершенствованию связной речи.
Задачи:
• Активизировать знания родителей о значимости развития связной речи;
• Обучать игровым приемам развития фантазии и словесного творчества;
• Продолжать формировать умения осознанной, адекватной и результативной помощи детям;
• Расширять степень включенности родителей в реализацию индивидуальной работы с детьми.
Из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является умение ясно, понятно, красиво говорить на родном языке. Всю свою жизнь человек совершенствует речь, овладевает многообразием языковых средств.
Овладение связной устной речью, развивает фантазию, воображение и способности к литературному творчеству составляют важ ...
Педагогика, изменяющая мозг. Диалоги невролога и логопеда о развитии детей
84x108/32 288 страниц. 2016 год.
Диля
Обязательно ли залезать в голову ребенка, чтобы изменить мозг? Должна ли педагогика менять мозг? Или это можно делать только с помощью лекарств и каких-то специальных медицинских процедур? И вообще, нужно ли его трогать, этот мозг, или лучше уж оставить таким, какой он есть? На эти вопросы попытались ответить в книге логопед и детский невролог - представители профессий, которые связаны с детьми и их проблемами, но делают это, как правило, с использованием разных методов.