Web магазин

Развивающий центр K's Kids "Boss", цвет: голубой

K's Kids
Развивающий центр K's Kids "Boss" привлечет внимание малыша и не позволит ему скучать. Голубой дракончик выполнен из современных, легких материалов разных цветов и фактур, необычайно мягких и приятных на ощупь и абсолютно безопасных для ребенка. В щечках и "зазубринках" дракона спрятаны шуршащие элементы. Также на нем безопасное зеркальце и хвостик-погремушка. Центр представляет собой "сухой бассейн", который можно наполнить разноцветными пластиковыми шариками. На стенках расположены отверстия, стянутые резинками, куда ребенок сможет проталкивать шарики. Центр закрывается на застежку-молнию и липучки, поэтому все шарики после игры останутся в дракончике. В комплект входят 60 шариков. Игрушка поможет малышу развить тактильное, звуковое и цветовое восприятия, координацию движений и мелкую моторику рук с самого рождения. Диаметр шарика: 7 см.

Другие материалы


Формирование связной речи детей старшего дошкольного ...

Формирование связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр


Родионова Елена Витальевна

Дошкольный период — это короткий отрезок в жизни человека. Но именно этот период имеет непреходящее значение. Так как основы успешного обучения в школе зависят от того, насколько ребенок в дошкольном образовательном учреждении усвоил навыки связной речи.
В последнее время педагоги и специалисты данного направления заметили, что речевые способности у дошкольников снижены: представления об окружающей среде ограничены, а словарный запас стал бедным. Нарушается связная речь, то есть ряд последовательных и логически связанных мыслей, выраженных в конкретных и точных словах, соединенными в грамматически правильные предложения.

Основной задачей речевого воспитания детей является развитие связной речи. Прежде всего, это обусловлено ролью в формировании личности и ее социальной значимостью.

Связная речь — это речь, которая орган ...

Вызывание Л от мягкого ЛЬ

Логопед просит произнести слог ЛЯ, прижимая к верхним резцам [b]нижнюю (тыльнюю) часть языка[/b]. Для этого ребенку придется загнуть вверх кончик языка, а среднюю часть спинки опустить «ковшиком». Этот прием устраняет излишний подъем средней части языка, который вызывает мягкое произношение Л. ...

Использование фольклора в работе с дошкольниками с ТНР

Использование фольклора в работе с дошкольниками с ТНР

Кокшарова Татьяна Васильевна

Важнейшим показателем уровня культурного развития человека, а также его мышления и интеллекта считается его речь. Доказано, что речь играет огромную роль для полноценного и всестороннего развития детей.
К сожалению, число дошкольников с разнообразными нарушениями речи в настоящее время постоянно растет. Это объясняет важность постоянного проведения эффективных исследований и поиску новых подходов к процессу ранней диагностики и возможной коррекции речевого развития. Использование фольклора создаёт уникальные условия для развития речи детей. Народный вид искусства понятен восприятию ребенка, что объясняется простотой и доступностью форм и образов. Фольклор — яркий и довольно выразительный способ, он отличается от прочих особым эмоциональным зарядом, так нужным для работы с дошкольниками с ТНР. Именно поэтому активное использование возможностей народного творчества, стимулир ...

Постановка звука [Щ] от правильного [Ч]

Пусть ребёнок тянет звук [ Ч ] .При таком произнесении вторым звуком после него будет слышаться [ Щ.] Пусть ребёнок как можно дольше тянет второй звук. В дальнейшем произношение , идущего после [Ч] звука [ Щ] должно прерываться короткими паузами. Паузы следует удлинять так, чтобы после словосочетания [ЧЩ ] звучали следующие друг за другом изолированные звуки [Щ]. Тренируйте в произношении в слогах. ...



Карта сайта
nach oben