Web магазин

Stellar Игрушка-каталка Барабанщик цвет оранжевый красный

Stellar
Игрушка-каталка Stellar "Барабанщик" - симпатичный мишка, который умеет стучать палочками по барабану. Мишка приветливо улыбается, поэтому на его мордочке всегда доброе выражение. Мишка-барабанщик станет хорошим другом для ребенка на прогулке и дома. Дети будут увлеченно бегать, держась за ручку каталки. Чем быстрее будет бегать ваш малыш, тем активнее мишка будет настукивать свои ритмы. Такой забавный барабанщик обязательно понравится всем и подарит замечательное настроение вашим непоседам! Каталка развивает цветовое восприятие, координацию движений, звуко-моторную координацию. Формирует эмоциональную отзывчивость и игровые навыки.

Другие материалы


Социально-бытовая ориентировка. 5-9 классы: развернутое тематическое планирование

Социально-бытовая ориентировка. 5-9 классы: развернутое тематическое планирование


60x84/8 135 страниц. 2014 год.
Учитель
В пособии представлено развернутое тематическое планирование курса "Соци-ально-быто-вая ориентировка" в 5-9 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида, составленное в соответствии с требованиями программы обучения под редакцией В. В. Воронковой (Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. 5-9 кл. М. : ВЛАДОС, 2014). Предлагаемые планы помогут педагогам целенаправленно, комплексно и компетентно ор-ганизовать учебный процесс по овладению обучающимися опытом социального поведения для наиболее полной их реализации и интеграции в социуме как важнейшего условия выполнения ФГОС. Важность и новизна пособия заключаются в том, что содержание учебного материала по СБО разнообразно, многопрофильно, специфично и характерно для школ VIII вида. В качестве примера возможной организации деятельности школьников представлены апробированные тестовые задания по СБО. Адресовано учителям, педагогам-дефектологам, руководителям коррекционных учреждений, студентам факультетов специальной педагогики и психологии вузов, сотрудникам центров психолого-педагогической коррекции и реабилитации, работникам учреждений системы социальной защиты.

Речевые ситуации по развитию диалогической речи

Речевые ситуации по развитию диалогической речи


Щербакова Виктория Васильевна

Наиболее сложная форма речевой деятельности — это связная монологическая речь, которая носит характер последовательного систематического развернутого изложения. Целенаправленное развитие диалогической речи происходит в специально организованных речевых ситуациях, которые направлены на развитие умений договариваться во время общения, расспрашивать собеседника, соблюдать правила речевого этикета, высказывать сочувствие, убеждать, доказывать свою точку зрения.
Речевая ситуация «Чужой город»
Цель: установление социальных контактов детей друг с другом, развитие диалогической речи старших дошкольников.
Методика проведения:
-Представьте, что вы оказались в совершенно незнакомом для вас городе и вам нужно найти улицу Ленина (для мальчиков), на которой живёт друг, а девочки должны узнать, где находится кинотеатр. Как вы спросите прохожих, чтобы узнать, где находится данная ...



Карта сайта
nach oben