Web магазин

Казан для плова "Kukmara" с антипригарным покрытием, с металлической крышкой, 3,5 л, цвет: черный

Kukmara
Казан для плова "Kukmara" изготовлен из литого алюминия с экологически безопасным керамическим антипригарным покрытием "Greblon". Особенности казана "Kukmara": отлитый вручную толстостенный казан (не деформируется); высококачественное антипригарное покрытие на водной основе, усиленное керамикой, без содержания PFOA и PTFE; продукты не пригорают и сохраняют свой вкус; утолщенное дно до 6 мм; высокая теплопроводность и эргономичность; удобство в использовании; легкость мытья; термостойкая металлическая крышка; подходит для всех типов плит, кроме индукционных, возможность использования в духовом шкафу; можно мыть в посудомоечной машине. Казан "Kukmara" - подходящая посуда для самых разнообразных блюд. С его помощью вы получите превосходный результат при приготовлении плова, жарке мяса или курицы, тушении овощей. К тому же казан раскроет вам удивительный мир восточной кухни. Внутренний диаметр казана: 27 см. ...

Другие материалы


Логопедические карточки. Различаем звуки. 36 карточек

Логопедические карточки. Различаем звуки. 36 карточек


Логопедические карточки
36 страниц.
Литера
Набор логопедических карточек - это многофункциональное универсальное пособие, которое поможет логопедам и родителям в игровой форме поработать с детьми над правильным произношением трудных звуков и научить их различать звуки, которые дети часто смешивают. В каждом комплекте есть карточка-инструкция для родителей, где дан образец работы с карточкой и приводятся варианты различных игр для развития речи. Для занятий с ребенком 4 лет и старше.

Мышонок в Царстве логики. Тетрадь для занятий с детьми 5-7 лет

Мышонок в Царстве логики. Тетрадь для занятий с детьми 5-7 лет


Умный мышонок
84x108/16 32 страниц. 2016 год.
ВАКО
В пособии представлена система оригинальных упражнений различной сложности, которые помогут эффективно совершенствовать словесно-логическое мышление и устную речь дошкольника – процессы, составляющие основу готовности ребёнка к школе. Все задания следует выполнять с карандашом в руках, чтобы потом можно было обсудить и оценить результат решения логических задач. Книга предназначена для занятий с детьми 5–7 лет и адресована педагогам дошкольных образовательных организаций (воспитателям, логопедам, психологам), гувернёрам и родителям. Текст читает взрослый.

Использование информационных технологий при коррекции ...

Использование информационных технологий при коррекции фонематических замещений у младших школьников
с дистрофией



Носачева Тамара Александрова, магистрант.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования.
«Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБО У ВО «ВГСПУ») г. Волгоград

Аннотация. В статье рассматриваются возможности применения современных информационных технологии при коррекции фонематических замещений у младших школьников с дисграфией. Представлены авторские задания по преодолению фонематических нарушений с применением мультимедийных презентаций.

Ключевые слова: дисграфня, фонематические замещения,
фонематические процессы, коррекционно-логопедическая работа, информационные технологии.
Процесс письма представляет собой сложный психофизиологический акт, в основе которого, по утверждению Б.Г. Ананьева, лежат сложнейшие механизмы взаимодействия анализа ...

Роль пальчиковой гимнастики для развития речи

Роль пальчиковой гимнастики для развития речи


Михайлова Татьяна Владимировна

Все движения организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики рук благотворно сказывается на развитии речи ребенка. В фольклоре существует масса потешек, в которых сочетаются речь и движения рук. Любому ребенку не помешают массаж рук в доречевом периоде, а пальчиковые игры в сопровождении стихов не только
разовьют мелкую моторику и речь, но и умение слушать. Ребенок научится понимать смысл услышанного, и улавливать ритм речи.

Пальчиковые и «ладонные» игры необходимы детям с самого раннего
возраста. Они становятся и мощным стимулом для развития речи, и одним из
вариантов радостного, теплого, телесного контакта с мамой, так
необходимого малышу для его эмоционального развития.
Эти игры могут расти вместе с малышом. Начинается все с потешек, во
время которых ребенок пассивен, мама сама играет с его рукой, сгибая и< ...



Карта сайта
nach oben