Книжный мир

Все мы - дети России: Раздумья критикаЮрий Прокушев

Все мы - дети России: Раздумья критика


84x108/32 512 страниц. 1991 год.
Современник
В основу книги известного писателя, критика и литературоведа Юрия Прокушева легли дневниковые записи "День за днем" и другие неопубликованные материалы из архива писателя. Каждая из пяти частей книги - это тревожные, неустанные раздумья о судьбе России, это живой, открытый рассказ писателя о его Пушкине, его Блоке, его Маяковском, его Есенине, об истинной Правде века, включенной в книгах выдающихся русских художников Слова. Автобиографическая по жанру, исследовательская по существу, книга "Все мы - дети России" рассчитана на самого широкого, массового читателя.

Другие материалы


Семинар - практикум : Играю, речь развиваю ...

Семинар - практикум "Играю, речь развиваю" в старшей группе


Чистова Галина Николаевна

Развитие речи у детей в дошкольном возрасте происходит быстро. В старшем дошкольном возрасте, как ни в каком другом возрасте пополняется словарный запас, улучшается звуковое оформление слов, более развернутыми становятся фразы.
Целевые ориентиры ФГОС ДО предполагают, что на этапе завершения дошкольного образования ребёнок достаточно хорошо владеет речью как средством общения и культуры; происходит обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте. Многие дети допускают грамматические ошибки в разговорной речи, н ...

Twinings Green Tea & Lemon зелёный чай с цедрой лимона в пакетиках, 25 шт

Twinings Green Tea & Lemon зелёный чай с цедрой лимона в пакетиках, 25 шт

Twinings
Уникальная смесь зеленого чая с добавлением лимонной цедры

Звук Х по подражанию

Постановка звука Х по подражанию Способ заключается в имитации смеха. Смеяться надо после выдоха (плечи опущены), негромко, низким голосом. Для контроля – ладонь, ощущающая «смешки» - толчки горячего воздуха. В дальнейшем предлагается ребенку смеяться, произнося ХО-ХО-ХО, ХЭ-ХЭ-ХЭ, ХЫ-ХЫ-ХЫ и мягкие ХИ, ХЕ, ХЁ. ...

Теория и технология развития словотворчества и ...

Теория и технология развития словотворчества и речетворчества у детей старшего дошкольного возраста


Диана Тагировна Чеботарева

Актуальность

ФГОС определяет современные требования к усвоению программы дошкольного образования. Эти требования представлены в виде ориентиров, которые представляют собой социально – нормативные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования.
Одним из основных компонентов структуры содержания дошкольного образования, согласно ФГОС: является познавательно – речевое развитие. К целевым ориентирам данного компонента относятся: ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, построения речевого высказывания в ситуации общения, обладает развитой литературной речью, проявляет интерес к словесному искусству.
Дошкольное детство является наиболее важным периодом в развитии всех психических процессо ...



Карта сайта
nach oben