Книжный мир

Раджендар Сингх Беди. ИзбранноеРаджендар Сингх Беди

Раджендар Сингх Беди. Избранное


84x108/32 398 страниц. 1976 год.
Художественная литература. Москва
Р.-С. Беди — один из крупнейших писателей Индии старшего поколения. Пишет он на языке урду. В этом сборнике представлены его рассказы и повесть «Судьба Рано», удостоенная премии Литературной Академии Индии. Р.-С. Беди пишет о простых людях — крестьянине, прачке, булочнике, сапожнике,— изображает, казалось бы, ничем не примечательные события, по под его пером они приобретают особую значительность, заставляют задуматься. Многое уже знает наш читатель об Индии, но произведения Беди, без сомнения, углубят и расширят его знакомство с этой древней и прекрасной страной.

Другие материалы


IQ - логическое мышление. Для детей 2-3 лет (+ наклейки)

IQ - логическое мышление. Для детей 2-3 лет (+ наклейки)


Одаренный ребенок (с наклейками)
84x108/16 24 страниц. 2018 год.
Эксмо
Ключевые характеристики проекта "Одаренный ребенок": 1) Простота в использовании. Для того, чтобы воспитать одаренного ребенка, не нужно иметь педагогического образования, или каких-то специальных знаний. Просто необходимо регулярно, хотя бы 10-15 минут в день заниматься с малышом по пособию. Задания сформулированы четко и понятно - нужно просто выполнять их с ребенком. 2) Игровой стиль занятий. Все задания очень интересные, учитывают возрастные особенности детей, круг их интересов и увлечений, построены на больших наглядных иллюстрациях. Их разнообразие, оригинальность, разноплановость создадут ощущение игры и будут поддерживать постоянно увеличивающийся интерес к их выполнению. 3) Равномерное развитие всех типов способностей ребенка. Пособия направлены на комплексное развитие малыша. Мы не просто учим его читать, писать, считать, а развиваем мелкую моторику и графические навыки, внимание, память, речь, способность думать и принимать самостоятельные решения, все типы интеллекта - логического, эмоционального, творческого. 4) Развитие интуиции и проницательности. Для воспитания одаренного ребенка, необходимо развитие у него такой способности, как интуиция. Задания составлены таким образом, что у ребенка развивается способность понимать суть событий, ситуаций, умение пользоваться предыдущим опытом. 5) Развитие познавательного интереса, любознательности, умения использовать на практике имеющиеся знания. Познавательный интерес ребенка выражается в стремлении узнать новое, узнать ... Рекомендуем!

Дидактическое пособие Стихотворный домик

Дидактическое пособие "Стихотворный домик"


Зайцева Ольга

Основная форма работы по составлению рифмованных текстов – это игровые задания и упражнения, которые проводятся с детьми в определенной последовательности.
Работу по составлению рифмованных текстов я начала во 2 младшей группе во второй половине года. Первое с чем познакомились дети, это была игра, которая называлась «Складные картинки». Они с удовольствием рассматривали яркие, красочные картинки. Затем я предлагала каждой картинке найти пару, но такую, чтобы при назывании изображенной картинки получилась песенка. Эту песенку мы назвали рифма. Также, при прочтении текстов стихотворной формы постоянно обращала внимание детей на слова – рифмы, повторяли их вместе с детьми несколько раз.

На 2 этапе, в среднем дошкольном возрасте предлагаю игры «Придумай рифмованное слово» или «Похожие слова», где к названному слову подбирают похожие на него, обращая внимание на одинаковые «хвостики». ...



Карта сайта
nach oben