Книжный мир
Кюхля
Библиотека исторических романов
312 страниц. 1941 год.
Издательство детской литературы ЦК ВЛКСМ
Прижизненное издание. Москва - Ленинград, 1941 год. Издательство детской литературы ЦК ВЛКСМ. Издательский переплет. Сохранность хорошая. Герой первого исторического романа Юрия Тынянова - лицейский друг Пушкина, поэт и декабрист Вильгельм Кюхельбекер. Повествование охватывает почти всю жизнь Кюхли, но центром его являются главы, посвященные восстанию на Сенатской площади. Издание иллюстрировано, предназначено для детей старшего возраста.
Другие материалы
Упражнение Пылесос
Для вызывания звука Р мне нравится упражнение Пылесос.Пылесос хорош также для развития подвижности кончика языка.Суть заключается в том,что: кончиком языка за альвеолами выполняем движения ВПЕРЕД-НАЗАД(пылесосим) и при этом включаем звук пылесоса.При правильном выполнении слышится звук Р ...
Штора рулонная Уют "Купава", цвет: бежевый, 120 х 175 см
Уют• Защита от посторонних взглядов. • Фиксация в любом положении. • Крепеж: Универсальный (к потолку, к раме, к стене).
Занятие по развитию лексико-грамматического строя речи ...
Занятие по развитию лексико-грамматического строя речи. «Все профессии важны.»
Максимова Виктория Юрьевна
Речевое развитие:
Активизировать, развивать, обогащать словарь;
Развивать лексико –грамматические категории речи
Совершенствовать навык развития звуко – буквенного анализа
Познавательное развитие:
Развивать у детей познавательный интерес;
Углублять и систематизировать знания о разнообразии профессий людей
Социально - коммуникативное развитие:
Учить согласовывать собственные действия с действиями других детей, воспитывать уважение к труду других людей
Художественно – эстетическое развитие:
Воспитывать эстетическое отношение к поэзии
Физическое развитие:
Развивать у детей умение отбивать ритмический рисунок с помощью мяча, развивать координацию движений.
Организация развивающей среды: картинки профессий людей, мяч, инструменты для человека каждой профессии (градусник, футб ...
Практическая работа по преодолению ОНР ...
Практическая работа по преодолению ОНР у детей раннего и младшего дошкольного возраста.Начало здесь. Анализ состояния импрессивной и экспрессивной речи детей 3 лет и 5,5 лет, страдающих грубым недоразвитием речи. Было выявлено, что экспрессивная речь этих детей мало чем отличается, т.е. ни в 3 года, ни в 5 лет речь не служит средством общения, не выполняет своей основной функции. Практически в 5 лет, как известно, заканчивается развитие речи и идет совершенствование всех ее сторон, а у этих же детей экспрессивная речь на одинаковом уровне развития.
В результате обследования выявлено, что у детей с грубым недоразвитием речи (от 3 до 6 лет) без специально организованной логопедической работы все стороны речи спонтанно почти не развиваются.
При работе с детьми, страдающими грубым недоразвитием экспрессивной речи, были трудности организационного и методического характера, которые заключались в том, что дети младшего дошкольного возраста не подготовлены к становлен ...
