Книжный мир
Приключения Оливера Твиста
Школьная библиотека
60x90/16 368 страниц. 1985 год.
Просвещение
В романе английского писателя рассказывается история мальчика, рожденного в доме призрения и обреченного на голод и скитания по мрачным трущобам Лондона. Книга снабжена предисловием и комментариями.
Другие материалы
Постановка звука[Щ] от [Ш].
Открыть рот и и присосать язык к нёбу таким образом, чтобы натянулась подъязычная уздечка. После этого необходимо с силой выдыхать воздух, произнося "Ш". Если язык находится в правильном положении, то должен слышаться звук [Щ]. Необходимо следить за тем, чтобы во время произнесения язык не отходил от альвеол. Это упражнение необходимо повторять до чёткого произнесения [Щ]/ ...Маленький принц
Внеклассное чтение
125x200 128 страниц. 2018 год.
Эксмо
?Самое знаменитое произведение Антуана де Сент-Экзюпери с авторскими иллюстрациями. Мудрая и "человечная" сказка-притча, в которой просто и проникновенно говорится о самом важном: о дружбе и любви, о долге и верности, о красоте и нетерпимости к злу. "Все мы родом из детства", — напоминает великий француз и знакомит нас с самым загадочным и трогательным героем мировой литературы. Рекомендуем!

Подушка "Лебяжий пух", наполнитель: полиэстер, цвет: розовый, 68 х 68 см
ПодушкиноЛегкая подушка "Лебяжий пух" выполнена из натурального хлопка и украшена эксклюзивным тисненым рисунком в виде цветов и листьев. Наполнитель "лебяжий пух" - аналог натурального пуха, который представляет собой сверхтонкое микроволокно нового поколения. Важным преимуществом этого наполнителя является гипоаллергенность, что делает его подходящим для детей и взрослых. Подушка "Лебяжий пух" не накапливает пыль и запахи. Данная подушка легко стирается в бытовой стиральной машине, быстро сохнет и надолго сохраняет объем и форму.
Нарушения фонематического слуха у младших школьников ...
Нарушения фонематического слуха у младших школьников с акустической дисграфией
В настоящее время одним из самых распространенных речевых нарушений у учащихся младших классов является нарушение письма. Как отмечает ряд ученых, таких как Л.Н. Ефименкова, Р.И. Лалаева, А.Н. Корнев, Л.Г. Парамонова, И.Н. Садовникова, Г.Р. Шашкина и др., численность подобных нарушений из года в год неумолимо растет.
Несформированность процесса письма, по мнению таких исследователей как И.К. Колповская, Р.И. Лалаева, Р.Е. Левина, Л.Г. Парамонова, Л.Ф. Спирова, О.А. Токарева, М.Е. Хватцев и др. влияет на усвоение детьми знаний, затрудняет социальную адаптацию, что на овладение школьной программой в целом.
И, хотя в отечественной логопедии освещены вопросы симптоматики, механизмов дисграфии, структуры этого речевого расстройства, разработаны направления, содержание и методы коррекции различных форм дисграфии. До настоящего времени эффективность преодоления данного нарушения ...