Книжный мир

Танец для демона. Эпизод 1Анна Кувайкова

Танец для демона. Эпизод 1


Наши там
135x205 288 страниц. 2017 год.
Центрполиграф
Когда тебе дают второй шанс, нужно использовать его на ­ полную. Именно так решила Эльсами, приступая к обучению в Академии. Но кто сказал, что будет легко? Теперь она студентка факультета боевой некромантии, и ей ещё не раз придётся доказать своё право находиться здесь. И в этом поможет чёрный дракон, связь с которым становится прочнее день ото дня, вот-вот грозя проявить своё истинное значение. Но это студенты. А как быть с остальными? Тёмная эльфийка из прошлого, магистр химерологии, магистр ядоделия… Чего ждать от них? И почему вдруг такой знакомый и привычный демон стал вести себя совершенно иначе? Причём настолько, что, кажется, нашёл способ вернуть ей голос...

Другие материалы


А. И. Герцен. Систематическая хрестоматия

А. И. Герцен. Систематическая хрестоматия

Русские мыслители
150x220 184 страниц. 1923 год.
Книгоиздательство "Скифы"
Берлин, 1923 год. Книгоиздательство "Скифы". Издательский переплет. Сохранность хорошая. Сохранена оригинальная обложка. Цель этой хрестоматии — оживить и обострить те проблемы, которые были делом жизни Герцена и которые Русской Революцией вновь поставлены на пересмотр и переоценку, — проблемы революционного мировоззрения. Это не литературный портрет, не хрестоматия жизни и стиля Герцена (хотя и то и другое стоит хрестоматий); это лишь попытка схемы Герценовского мировоззрения, систематическая выборка мыслей, которые и посейчас и надолго в будущее сохранили и сохраняют свое глубокое идейное значение.

Коррекция письма на уроках. 1-4 классы: практические и тренировочные задания и упражнения

Коррекция письма на уроках. 1-4 классы: практические и тренировочные задания и упражнения


Коррекционное обучение
60x84/16 67 страниц. 2015 год.
Учитель
Предлагаемые задания и практические упражнения позволят педагогам решать проблемы, возникающие в процессе обучения младших школьников русскому языку на этапе коррекционной работы, обязательной в условиях реализации ФГОС, а именно: формирование предметных умений (расширение словарного запаса, совершенствование фонематических процессов, слухового и зрительного внимания и памяти, развитие орфографической зоркости и языкового чутья) и универсальных учебных действий.Пособие предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, педагогам-дефектологам, студентам педагогических вузов и колледжей; полезно родителям для совместных занятий с детьми.

Учимся правильно употреблять предлоги в речи. Конспекты занятий по обучению детей с ОНР в старшей и подготовительных группах

Учимся правильно употреблять предлоги в речи. Конспекты занятий по обучению детей с ОНР в старшей и подготовительных группах


60x90/16 48 страниц. 2016 год.
ГНОМ
Вниманию логопедов предлагаются конспекты 24 занятий, рассчитанных на два года обучения (в старшей и подготовительной к школе группах), по обучению детей с ОНР умению правильно употреблять предлоги в речи. На занятиях у детей уточняется значение предлогов, проводится их дифференциация и формируется умение правильно употреблять предложно-падежные конструкции в речи, т.е. правильное употребление некоторых предлогов с именами существительными косвенных падежей. Данное пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп.



Карта сайта
nach oben