Книжный мир
Обещание волшебника
Любимое чтение
84x108/32 304 страниц. 2005 год.
АСТ,Люкс,Харвест
Гультратака, предводительница Гридд, похищает с Земли мальчика Йеми и его сестру. Магические способности малыша она хочет использовать в борьбе с Волшебниками. Опасность угрожает не только планете Волшебников, но и землянам. Это последняя книга волшебной трилогии "Роковое Заклинание", "Запах магии" и "Обещание Волшебника".
Другие материалы
Как обучать ребенка шести лет по «азбуке» : Первая ступень чтения и письма
КАК ОБУЧАТЬ РЕБЕНКА ШЕСТИ ЛЕТ ПО «АЗБУКЕ» : ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА
Первая ступень обучения длится 5 недель, за 30 занятий чтением и письмом ребенок изучает еще 7 звуков и букв и учится слитно (без перебора букв, а по следам анализа) читать слог в две буквы и слова в один-два слога.
Эта ступень самая ответственная для первых усилий ребенка: понять слитное чтение слога и овладеть им.
Надо очень тщательно следить за правильными приемами чтения, не раздражаться, если ребенок не сразу понимает и одолевает правильное чтение, не читать за него, не подсказывать ему, а терпеливо, ласково, настойчиво повторять с ним упражнения по звуковому анализу (деление слова на слоги и звуки, составление слова из разрезной азбуки).
Слово, которое ребенок сам сознательно составил из букв, он обязательно правильно прочтет. Не спешите читать с ним печатную страницу книги. Для формирования навыка чтения составление ...
Подвиг. Библиотека детектива, героики и приключениц в 10-и томах. Том 10
Приключения
60x90/16 304 страниц. 1994 год.
Сельская молодежь
Десятый том "Библиотека детектива, героики и приключений "Подвиг" (раздел "Приключения") составили произведения П.Бенуа, Б.Хэллидея и Э.Уоллеса.
Постановка звука [С] на вдохе
Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"1. Пусть ребенок, приоткрыв рот, разместит плоский широкий язык на дне ротовой полости так, чтобы он по всему периметру соприкасался с нижними зубами. Покажите ему эту артикуляцию. Затем он должен сомкнуть (но не сжать) зубы в форме правильного прикуса и вытянуть губы в улыбку. 2. В этом положении после выдоха (плечи должны быть опущены) ребенок должен «всосать» в себя очень немного воздуха, так мало, чтобы он «попал» на самый кончик языка и почувствовался на нем холодком. В результате послышится более или менее внятный, очень тихий звук [с]. 3. Если звука [с] не получится (может слышаться просто «всхлип»), значит, ребенок сделал слишком глубокий вдох. Вы можете даже заметить, как поднялась у него грудная клетка. Скажите ему, что он не должен вдыхать, а только «втянуть» сквозь зубы чуть-чуть воздуха, чтобы «охладить» кончик языка. Покажите ему, как это сделать, чтобы он понял ...
