Книжный мир
Синие листья
84x108/16 120 страниц. 2006 год.
Эксмо
В этой книге дети смогут познакомиться с замечательными стихами детской писательницы Валентины Осеевой.
Другие материалы
Постановка звука [х] при замене на [Т]
Обратить внимание на то, что звуки разные по месту образования и по способу.звук [Т] - взрывной, губно-зубной, а звук [Х] - щелевой, заднеязычный.Эти особенности и обыграть:постановку проводить медленно от сочетания "ХК". Или попросить ребёнка округлить губы ,затем завести кончик языка за нижние резцы, сделать язык "горкой" и пустить ветерок. Из книги В.М. Акименко "Исправление звукопроизношения у детей" ...Постановка звука [Щ]
Попросить ребёнка открыть рот и присосать весь язык к нёбу так,чтобы натянулась уздечка. Кончик языка поднят к альвеолам . Логопед подкладывает под язык ребёнка свой палец в горизонтальном положении.Палец прижимает язык к альвеолам .Регулируя нажим, добиваемся чёткого звучания звука.Попросите ребёнка, набрав воздух, с силой его выдыхать,,произнося длительный[ Ш ].Язык напряжён и пружинит ,слышится длительный звук [Щ]. /Из книги В.М. Акименко/ ...
Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Правила дорожного движения
Маленький гений-Пресс
Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с окружающим миром, развить речевые умения; научить сравнивать, классифицировать, обобщать.От 3 лет:Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам дорожного движения, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Поиграйте в игры:1 вариант:Вы называете правило, а ребенок находит зеленую карточку с картинкой - иллюстрацию этого ответа.2 вариант:Вы показываете красную карточку "Нельзя", а ребенок находит зеленую "Можно". Например, вы показываете красную карточку "Нельзя играть на проезжей части", ребенок находит зеленую карточку "Можно играть там, где не ездят машины". На прогулках акцентируйте внимание ребенка на соблюдении правил дорожного движения. И, пожалуйста, будьте ему хорошим примером.Обучающие карточки Маленький гений-Пресс "Правила дорожного движения" могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
Автоматизация звука Сь
Карточки для автоматизации звука Сь в слогах, предложениях, тексте.№ 1 Звук «Сь» 1) Повторить слоги 8-9 раз: С____________________Я С____________________Ё С____________________Ю С____________________Е 2) Повторить слоги 8-9 раз: ся-сё-сю си-се-сю сю-ся-сё се-си-сю ся-си-се си-сё-си 3). Повторить слова 8-9 раз: сядь Сёма Сима сила сито сел сев свет 4). Повторить слова 8-9 раз: синий ситец серп сено седло свечи свинка слива 5). Повторить слова 8-9 раз: сильный сетка семечка секунда свинка сливки сметана снег 6). Повторить слова 8-9 раз: снегирь снимок спица степь стены смесь слесарь сестра 7). Повторить слова 8-9 раз: гусенок лисенок осина носилки лисичка посев песец письмо 8). Повторить слова 8-9 раз: система сосёнка сосиски сессия моська посев кисель персик 9). Повторить слова 8-9 раз: ось весь гусь лось рысь брось боюсь смесь 10). «Скажи ласково» бусы-бусинка ананас-… сосн ...
