Книжный мир
Ким
60x84/16 256 страниц. 1991 год.
Советский композитор
Творчество Редьярда Киплинга, сына колониального чиновника-интеллигента, крайне тенденциозно в утверждении "цивилизаторской" миссии англо-саксонской расы среди "отсталых" народов Востока. В романе "Ким", написанном в 1901 г., автор воспевает шпионскую деятельность мальчика - англо-индийца - на благо Британской империи.
Другие материалы
Постановка звука «Ш» от атрик. упр. «Чашечка».
Рот открыт. Губы округлены и вытянуты вперед. Язык поднят в верх и принимает положение «чашечки». Просим ребенка плавно выдувать воздух. ...Постановка звука П
В момент прохождения воздуха через сближенные губы, указательным пальцем руки руки, положенным под нижнюю губу, энергично приближают нижнюю губу к верхней.В момент прохождения воздуха через сближенные губы, указательным пальцем руки руки, положенным под нижнюю губу, энергично приближают нижнюю губу к верхней. ...
Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики
Кабинет логопеда
60x90/16 80 страниц. 2016 год.
Детство-Пресс
В пособии представлена картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковых игр — важной составляющей части оборудования логопедического кабинета.
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ БУКВАРЬ. ЖУКОВА. "УМКА". (БИБЛИОТЕКА ДЕТСКОГО САДА).
С-Трейд,Умка
"Умка". Логопедический Букварь. Жукова. (Библиотека Детского Сада). Твердый Переплет. Бумага Офсетная. Формат: 165Х215 Мм. Объем: 48 Стр.
Самоанализ занятия по формированию математических ...
САМОАНАЛИЗ ЗАНЯТИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ПОДГРУППЫЗанимательное занятие по формированию элементарных математических представлений у детей старшей подгруппы «Путешествие в страну Смешариков»
Вид: закрепление пройденного материала.
При планировании занятия были поставлены цель и задачи: коррекционно - образовательные, коррекционно-развивающие и коррекционно – воспитательные.
Цель: закрепление пройденного материала по ФЭМП.
Задачи:
- различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник
- определять пространственные направления от себя: влево – вправо, вперед – назад
- обогащать сенсорный опыт детей путем сличения и различения основных цветов, форм, величин (длинный – короткий)
- закреплять умение считать до 5, закреплять знание цифр до 5, сравнивать количество предметов в двух группах до 5
- упражнять в составлении одной фигуры из нескольк ...
