Книжный мир

Итак, моя милая…Д. Чейз

Итак, моя милая…


84x108/32 304 страниц. 1993 год.
Урал-Пресс
Вашему вниманию предлагается сборник произведений Д.Х.Чейза "Итак, моя милая".

Другие материалы


Smile Decor Обучающая игра Сложи квадрат 2 уровень Мини цвет желтый

Smile Decor Обучающая игра Сложи квадрат 2 уровень Мини цвет желтый


Smile Decor
Советский педагог Борис Никитин разработал множество развивающих детских игр, которые за более чем полувековую историю своего существования не утратили актуальности. Они популярны в России, Японии, Германии и других странах. Эти игры востребованы в детских садах, кабинетах психологов и логопедов.Задача малыша - собрать 12 квадратов из цветных элементов: треугольников, прямоугольников и других фигур. В процессе ребенок знакомится с новыми формами и цветами, учится соотносить части и целое. Постепенное усложнение заданий позволяет малышу самостоятельно осваивать материал и не прибегать к помощи родителей.

Софийские рассказыКамен Калчев

Софийские рассказы


70x108/32 152 страниц. 1971 год.
Художественная литература. Москва
К.Калчев — писатель-патриот. Любовь к родине, своему народу, интерес к истории и сегодняшним будням — вот органическая составная часть его творчества. Сборник "Софийские рассказы" посвящен жизни простых людей в Болгарии.

Творческое рассказывание

Творческое рассказывание


Мамина Ирина Николаевна

Возможность развития творческой речевой деятельности возникает в старшем дошкольном возрасте, когда у детей появляется достаточно большой запас знаний об окружающем мире, который может стать содержанием словесного творчества. Дети овладевают сложными формами связной речи, словарем. У них возникает возможность действовать по замыслу.
Л. С. Выготский, К. Н. Корнилов, С. Л. Рубинштейн, А. В. Запорожец рассматривают творческое воображение как сложный психический процесс, неразрывно связанный с жизненным опытом ребенка. Творческое воображение в дошкольном детстве обладает наибольшей пластичностью и наиболее легко поддается педагогическим воздействиям.

Творческое рассказывание детей рассматривается как такой вид деятельности, который захватывает личность ребенка в целом: требует активной работы воображения, мышления, речи, проявления наблюдательности, волевых усилий, участия положительных эмоций.


"Пропеллер"-для выработки воздушной струи

Упражнение для развития силы и напряжения воздушной струи при постановке звука [Л] : губы сближены , струя воздуха направлена через узкую щель. Ребёнок рассекает движениями указательного пальца струю из стороны в сторону. ...



Карта сайта
nach oben