Книжный мир

Метеора №39. Вольная птица. Часть 3Анна Булатова

Метеора №39. Вольная птица. Часть 3


150x230 24 страниц. 2018 год.
Bubble
На деле время шуток прошло. Третья часть сюжета "Вольная птица" бросает нас в водоворот событий далёкого прошлого и открывает тайны, связывающие Землю и космос, Метеору и Феникса, многие кусочки мозаики, которую мы с вами собирали на протяжении нескольких лет.Готовьтесь к погружению!

Другие материалы


Конструирование из бумаги. Игрушки-подарки. Для детей 3-5 лет (+ набор разноцветных блесток)Н. Л. Удовиченко

Конструирование из бумаги. Игрушки-подарки. Для детей 3-5 лет (+ набор разноцветных блесток)


Дома с мамой
10 страниц. 2013 год.
Кругозор,Сфера
Предлагаем вашему вниманию альбом "Конструирование из бумаги. Игрушки-подарки" для детей от 3 до 5 лет. Альбом разовьет творческие и мыслительные способности ребенка, моторику рук, научит ориентироваться в цветах. К альбому прилагаются цветные глиттеры трех цветов и атласная ленточка.

Работа учителя-логопеда при сенсомоторной алалии

Суть логопедической работы состоит не в том, чтобы обучить алалика правилам грамматики, письма, чтения, а в том, чтобы вместо нарушенных каналов речевой деятельности включить те, которые сохранились, заставить их усиленно работать, выполнять двойную, а то и тройную нагрузку. Такая сложная задача требует частого обращения к различным доречевым навыкам. Это — жесты, ритмические движения, рисование, подражание неречевым звукам, например, вою ветра, голосам животных. По мере овладения этими навыками ребенка подводят к звукам, издаваемым голосом, похожим на речь, а также к словам, значение которых постепенно усложняется. Приемы такой работы доступны лишь специалистам высокой квалификации, и родители могут здесь только помочь логопедам, но не заменить их. Логопедическую работу при алалии следует начинать рано, как только замечено отставание ребенка в речевом развитии, так как самостоятельно и без помощи логопеда речь не формируется. В любом случае отсутствие речи к 2-м годам — это уже тревож ...

Постановка Р - быстро и эффективно

Этот способ помогает быстро вызвать вибрацию. [list]Ребенок кладет голову на колени логопеду, присасывает язык к нёбу("Грибок",) в это время логопед большим и указательным пальцами (разумеется, чистыми) прижимает боковые края языка к нёбу (не кончик!), ребенок с силой дует на язык и ...[/list] частенько сразу же появляеися вибрация!!! ...

Артикуляционная гимнастика для л, л'

Артикуляционная гимнастика Л, Л’ 1. «Наказать непослушный язычок». Улыбнуться. Приоткрыть рот. Спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки пя-пя-пя. Похлопать язык губами несколько раз на одном выдохе, затем удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет от 1 до 5 – 10. следить, чтобы ребенок не задерживал выдыхаемый воздух. Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на нижние зубы. Боковые края языка касаются углов рта.
2. «Лопаточка». Рот открыт. Губы в улыбке. Положить широкий передний край языка на нижнюю губу и удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5- 10. Следить, чтобы губы не были напряжены, не растягивались в широкую улыбку, чтобы нижняя губа не подворачивалась и не натягивалась на нижние зубы. Язык не высовывается далеко: он должен только накрывать нижнюю губу. Боковые края языка должны касаться углов рта. 3. «Вкусное варенье». Рот открыт. Губы в улыбке. Широким передним краем ...



Карта сайта
nach oben