Книжный мир

Союзники Bubble, № 10, октябрь 2017. Условный рефлекс. Часть 3Наталия Девова

Союзники Bubble, № 10, октябрь 2017. Условный рефлекс. Часть 3


150x240 24 страниц. 2017 год.
Bubble
Кажется, самое страшное позади, и герои могут сесть и спокойно поговорить... Но тут в "Асулбург" вновь наведываются незваные гости! Их ожидает очень тёплый приём...

Другие материалы


Набор гелевых ручек "Tatto", с блестками, 6 шт

Набор гелевых ручек "Tatto", с блестками, 6 шт

Action!
Набор гелевых ручек "Tatto" поможет создать яркие и мерцающие рисунки на коже. Можно воспользоваться трафаретом или дать волю своей фантазии и создать собственный неповторимый узор. Рисунки легко смываются водой. Гелевые ручки безопасны для кожи, не вызывают раздражения. В набор входят ручки 6 цветов с чернилами с металлическими блестками: золото, серебро, розовый, голубой, фиолетовый и зеленый. Характеристики: Материал корпуса: пластик. Длина ручки: 14,5 см. Толщина письма: 0,8 мм. Размер упаковки: 22 см х 18,5 см х 1 см.

Методические особенности работы по развитию словаря ...

Методические особенности работы по развитию словаря у детей раннего возраста


Ляпунова Инна Напаевна

Над становлением педагогических систем речевого развития работали ещё мыслители в эпоху Античности, Средневековья, Возрождения. Платон, особое значение как средству воспитания, придавал чтению и рассказыванию детям литературных произведений, мифов. Считал необходимым установить законодательно, что именно нужно читать и рассказывать маленьким детям. Аристотель большое внимание уделял воспитанию в дошкольном возрасте.

Дети до 7 лет должны заниматься подходящими их возрасту играми, им полезно слушать рассказы и сказки (непременно одобренные властями), следует обучать речи. Ян Амос Коменский (1592— 1672), до трех лет, главное внимание уделяет правильному произношению, на четвертом, пятом и шестом годах — обогащению речи (на основе восприятия вещей), называнию словом того, что ребенок видит. В качестве средства развития речи Коменский предлагает использоват ...

Русский язык. 2 класс. Диагностические работы. Вариант 2

Русский язык. 2 класс. Диагностические работы. Вариант 2


60x84/8 28 страниц. 2018 год.
СМИО Пресс
Учебное пособие предназначено для 2 класса, а также для учителей и родителей, стремящихся помочь ребенку освоить родной язык. Материал, приведенный в пособии, позволяет проводить работу как под руководством учителя, так и самостоятельно. Данная тетрадь открывает серию тетрадей диагностических (контрольных и проверочных) работ для начальной школы. Все тетради нацелены на обучение по расширенной программе. Использование тетрадей возможно в комплекте с любым учебником русского языка, так как их содержание соответствует новым требованиям ФГОС и программам начального обучения, рекомендуемым Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации. Работа с тетрадями позволяет эффективно решать проблемы грамотного письма (в том числе логопедического характера) у учащихся вплоть до 9 класса.



Карта сайта
nach oben