Книжный мир

Все девчонки - странные, но они вкусно пахнутТодд Харрис Голдман

Все девчонки - странные, но они вкусно пахнут


84x108/32 88 страниц. 2009 год.
Добрая книга
Эта книга - глубокий взгляд в самую суть женской природы, попытка постичь загадочную душу женщины, подлинная энциклопедия женских привычек и слабостей. Секрет популярности розового цвета. Почему туфель никогда не бывает много. Все о пластической хирургии. И, наконец, ответ на вечный вопрос: "Полнит ли меня это платье?" Идеально подходит в качестве подарка: любой девушке с чувством юмора и горячим желанием узнать, что мужчины на самом деле думают о женщинах. приятелю-мужчине, чересчур серьезно относящемуся к отношениям между полами. на День святого Валентина, на 23 февраля и 8 марта.

Другие материалы


Методы диагностики нарушений глотания и логопедическая работа на ранних этапах реабилитации нейрохирургических больных

Методы диагностики нарушений глотания и логопедическая работа на ранних этапах реабилитации нейрохирургических больных


60x90/16 44 страниц. 2017 год.
Секачев В. Ю.
Материал, изложенный в методическом пособии, является суммарным опытом многолетней работы врачей-реаниматологов и логопедов НИИ НХ им. Н.Н.Бурденко по преодолению дисфагий и сочетанных речевых нарушений у нейрохирургических больных на ранних этапах нейрореабилитации. В брошюре приведена школа оценки степени выраженности бульбарных нарушений, схемы логопедического обследования и методы работы по преодолению дисфагий. Данный материал будет полезен логопедам, работающим не только в отделениях реанимации, но и в реабилитационных стационарах.

Значение развития тонкой моторики рук в дошкольном ...

Значение развития тонкой моторики рук в дошкольном возрасте
статья по развитию речи


Юшкевич Елена Васильевна

Мелкая моторика – это точные общие и специальные движения пальцев рук. Она тесно связана с развитием произвольного внимания, глазодвигательной координации, наглядно-действенного мышления и развитием речи.
Учёные пришли к выводу, что формирование устной речи ребёнка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. В электрофизиологических исследованиях было обнаружено, что, когда ребёнок производит ритмичные движения пальцами, у него резко усиливается согласованная деятельность лобных (двигательная речевая зона) и височных (сенсорная зона) отделов мозга, то есть речевые области формируются под влиянием импульсов, поступающих от пальцев.

Очень важны систематические занятия различными видами ручной деятельности: пальчиковыми играми, оригами, нанизыванием бус, лепкой, застегиванием и расстегиванием пуговиц и мол ...

Звук Л

Занятие включает в себя задания на развитие мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики. Небольшой материал для автоматизации звука.
При этом звуке зубы обнажены и между ними небольшое пространство, примерно, 2 мм. Кончик широкого языка упирается в верхние зубы и при этом не напряжён. Края языка не прижимаются к коренным зубам: между ним и последними образуется щель, через которую проходит выдыхаемый воздух. Корневая часть языка и мягкое нёбо подняты. Голосовые складки сомкнуты и вибрируют. Так образуется этот звук. [b]А теперь игра[/b]. Изображаем кистями рук "колокольчик". Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Средний палец правой руки опущен вниз и ребёнок им свободно двигает в ту и другую сторону ("часики"). [i]"Толстый" колокольчик песенку запел и басисто очень громко зазвенел - ла - ла - ла...[/i] Чтобы ребёнок правильно подражал для этого нужно: обнажить все зубы в "улыбке" и покусать широкий язык (мы ялыбаемся и язычок ...



Карта сайта
nach oben