Книжный мир

Экслибриум, №32, июнь 2017Наталия Девова

Экслибриум, №32, июнь 2017


155x235 44 страниц. 2017 год.
Bubble
Новый преподаватель объявляется в твоём учебном заведении прямо посреди экзамена? На практику тебя отправляют, буквально завязав глаза? Что ж, проблемы любого обычного студента для книгочея могут звучать куда страшнее. Ведь компания из Лили, Саши, Инги и Матвея попадает в абсолютно неизвестный книжный мир, чтобы справиться с заданием. И если бы всё было так просто... 

Другие материалы


Великий ГэтсбиС. Фицджеральд

Великий Гэтсби


148x210 106 страниц. 2011 год.
Роман "Великий Гэтсби" (1925) - самое значительное произведение известного американского прозаика ХХ века Фрэнсиса Скотта Фицджеральда, которое повествует о крахе "американской мечты" - романтизированной идеи преуспевания, доступного каждому. Главный герой романа, Гэтсби, добивается успеха и богатства в надежде на счастье, но не может осуществить свои романтические идеалы в обществе, где царит культ богатства, жадности и равнодушия. Непринужденное повествование, мастерски передающее ощущение эпохи "века джаза", отличается тонким психологизмом и образностью языка.

Дифференциация звуков Ж-З

Карточки для автоматизации звуков Ж-З в слогах, словах, предложениях, тексте.
№ 1 Дифференциация звуков «Ж»-«З» 1). Повторить слоги: А).жа-за за-жа Б). за-за-жа жа-жа-за же-зе зе-же зо-зо-жо жо-жо-зо зы-жи жу-зу зу-зу-жу жу-жу-зу жо-зо зо-жо зы-зы-жи жи-жи-зы 2). Повторить слова 3-4 раза: жизнь железо зажать задержать заслужить закружить заряжать 3). Повторить пары слов: жал-зал баржа-база пожар-базар держать-дерзать жара-заря лужайка-зайка жалей-залей лежать-лизать 4). Повторить пары слов: сажать-сказать Жора-Зоя бежать-вязать лужок-узор жакет-закат стожок-возок лёжа-береза флажок-глаз ...

Понимание и формирование речи. Грубая форма афазии

Понимание и формирование речи. Грубая форма афазии


60x88/8 208 страниц. 2016 год.
Секачев В. Ю.
Пособие предназначено для восстановления фразовой речи и словарного запаса у пациентов с грубыми нарушениями высших психических функций, с полным (или частичным) распадом спонтанной речи, номинативной функции, письменной речи, а также с грубыми дефектами восприятия, понимания и осмысления обращенной к ним речи. Пособие предназначено для логопедов медицинских учреждений, а также педагогов (и родителей), работающих с детьми дошкольного возраста.



Карта сайта
nach oben