Книжный мир

Подростки Мутанты Ниндзя Черепашки. Том 2. Старые враги, новые врагиКевин Истмен, Том Валтс

Подростки Мутанты Ниндзя Черепашки. Том 2. Старые враги, новые враги


165x245 112 страниц. 2016 год.
Комильфо
Черепашки узнают удивительную историю своего появления и начинают приключения как настоящая команда братьев. В это время Бакстер Стокман прибегает к новому плану по их поимке... ведь сам генерал Крэнг прибыл в Нью-Йорк и требует результатов!

Другие материалы


Одолень-траваСемен Шуртаков

Одолень-трава


Государственная премия РСФСР имени М. Горького
84x108/32 416 страниц. 1987 год.
Советская Россия
Переиздание романа Семена Ивановича Шуртакова, удостоенного Государственной премии РСФСР имени М.Горького. Герои романа — наши современники. Их нравственные искания, обретения и потери, их размышления об исторической памяти народа и его национальных истоках, о духовном наследии прошлого и неразрывной связи времен составляют сюжетную и идейную основу произведения.

Развиваем речь малыша

Развиваем речь малыша


80 страниц.
Время и порядок появления разных звуков в речи ребенка. Формирование правильной артикуляции. Развитие речевого дыхания. Игры, стихи, потешки. Книга известных петербургских логопедов посвящена развитию речи детей 2—3 лет. Обучать малышей такого возраста очень непросто, поэтому все задания даны в игровой, занимательной форме. Они направлены на формирование правильной артикуляции, речевого дыхания, развитие силы голоса, что крайне важно для правильного звукопроизношения. Для детей и родителей, педагогов и логопедов.

Постановка звука «Г» от атрик. уклада.

Это упражнения «Сдуем снежинки с горки» положить комочек из ваты на тыльную сторону руки и попросить ребенка быстро его сдуть, «включив» голос. ...

Логопедические занятия со школьниками. 1-5 класс

Логопедические занятия со школьниками. 1-5 класс


Мастер-класс логопеда
60x88/16 112 страниц. 2014 год.
КАРО
В книге содержится программа сопровождения учащихся с нарушениями письменной речи. В основе программы сопровождения - систематизация опыта команды специалистов: педагога-психолога, учителей-логопедов, социального педагога, логопеда - специалиста по биологической обратной связи. Это не случайно, потому что речевые нарушения почти всегда сопровождаются нарушениями в формировании познавательных, общеучебных и коммуникативных навыков. Результаты исследований в области сопровождения подтверждают эффективность комплексного мультидисциплинарного подхода к проблемам развития ребенка. Цель предлагаемой программы сопровождения - формирование у детей коммуникативных навыков, навыков учебной деятельности и правильного распределения времени, планирования своих действий и самоконтроля.



Карта сайта
nach oben