Книжный мир

Майор Гром, №43, май 2016

Майор Гром, №43, май 2016


155x235 20 страниц. 2016 год.
Bubble
В Санкт-Петербурге орудует маньяк-убийца в маске чумного доктора из средневековья! Объявив себя единственным спасителем культурной столицы России, объятой "чумой беззакония и несправедливости", он незамедлительно приступает к чистке города. Первым делом "Чумной доктор" расправляется с сыном городского прокурора, Кириллом Гречкиным. Примерно год назад вечный кутила и лихач Кирилл прилюдно сбил насмерть двух пешеходов на одной из оживлённых улиц Питера. Однако до суда дело не дошло: по неизвестным причинам видеозаписи с камер наблюдения пропали, а все свидетели происшествия отказались давать показания. В отместку убийца сжигает Гречкина заживо в собственной машине, вонзает нож с белой ленточкой в знак ограничения скорости и разбрасывает вокруг листовки с обещанием, что это "убийство по справедливости" - не последнее. СМИ быстро подхватывают сенсационную новость, раздувая и без того немалый интерес к "чумному доктору". Общественность мгновенно нарекает народного мстителя в маске "Гражданином", а одноимённая группа, созданная в самой популярной соцсети Рунета - "Вместе", за считанные часы набирает несколько десятков тысяч подписчиков, которые до упоения спорят, кто же он - идейный боец или мессия. Однако для следователя Игоря Грома и его напарника-новичка Димы "Гражданин" в первую очередь является хладнокровным убийцей, которого следует найти и обезвредить любой ценой. Майор Гром пытается понять мотивацию маньяка. С одной стороны, тот буквально повёрнут на культуре средневековья,...

Другие материалы


Star Wars Кружка детская Штурмовики 350 мл

Star Wars Кружка детская Штурмовики 350 мл

Star Wars
Детская кружка Star Wars "Штурмовики" станет отличным подарком для любого фаната знаменитой саги. Она выполнена из керамики белого цвета и оформлена рисунком с изображением имперских штурмовиков. Большая ручка обеспечит удобство использования. Объем кружки: 350 мл. Подходит для использования в посудомоечной машине и СВЧ-печи.

Картотека дидактических игр по развитию звуковой ...

Картотека дидактических игр по развитию звуковой культуры речи


Круглова Юлия Надировна

Дид. игра «Назови слова»

Цель: Учить детей называть слова с заданным звуком.

Ход: Педагог предлагает детям назвать слова с заданным звуком. За правильный ответ дети получают жетоны. В конце игры определяется победитель
Дид. игра «Веселый язычок»

Цель: Подготовить артикуляционный аппарат детей к произношению звуков.

Ход: В: Жил на свете язычок. Был у него свой домик. Домик назывался «ротик». Домик открывался и закрывался. (Показывает) Чем закрывается домик? (зубами). В: Правильно! Нижние зубы – крылечко, а верхние – дверка. Давайте все вместе закроем и откроем домик Язычка. Улыбнитесь, закройте домик так, чтобы и крылечко и дверка были хорошо видны. (Дети выполняют упражнение «Улыбка»). Жил Язычок в своем домике и часто на улицу глядел. Откроет дверку, высунется из нее и опять спрячется. (Показывает.) язычок был очень любопы ...

Система работы по развитию устной и письменной коммуникации у школьников с ОВЗ. 1-4 классы: рабочие программы, индивидуальные и групповые занятия

Система работы по развитию устной и письменной коммуникации у школьников с ОВЗ. 1-4 классы: рабочие программы, индивидуальные и групповые занятия


Для образовательных учреждений VII-VIII видов
60x84/8 97 страниц. 2015 год.
Учитель
В пособии отражена система работы, направленная на развитие устной и письменной коммуникации у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в рамках пред-метных областей "Филология" (Русский язык. Родной язык), "Язык и речевая практика" и коррекционно-развивающей области. Специфика нарушения психического развития таких детей определяет особую логику построения учебного процесса, находит свое отражение в структуре и содержании образования в соответствии с основными положениями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Представленные материалы - планирование деятельности, технологические карты занятий, контрольно-диагностический и речевой инструментарий, описание способов и приемов взаимодействия логопеда с учителями и родителями обучающихся 1-4 классов - раскрывают содержание коррекционно-развивающих технологий, которые помогут педагогу профессионально и компетентно организовать обучение, всесторонне совершенствовать интеллектуально-волевые качества у школьников с ОВЗ. Предназначено учителям-логопедам, учителям начальных классов, дефектологам, спе-циальным педагогам коррекционного обучения; рекомендовано студентам высших учеб-ных заведений педагогической направленности.



Карта сайта
nach oben