Книжный мир

Энциклопедия DC Comics. Хроники. Год за годом

Энциклопедия DC Comics. Хроники. Год за годом


Коллекционное издание
62x94/6 376 страниц. 2016 год.
Эксмо
Впервые публикуемый в России мировой бестселлер "Энциклопедия DC Comics. Хроники. Год за годом" предоставляет шанс принять участие в уникальном путешествии во времени. Это настоящая летопись истории одного из ведущих издательств, выпускающего комиксы на протяжении вот уже более восьмидесяти лет! В книге содержится детальный, построенный в хронологическом порядке рассказ о том, как появилась на свет и развивалась легендарная компания, кто ее основал, а кто поспособствовал тому, что студия "DC Comics" на сегодняшний день входит в число успешнейших корпораций своей отрасли и имеет миллионы преданных фанатов. Приведена интересная информация о том, каким образом были придуманы все те потрясающие персонажи, которые сейчас даже популярнее, чем прежде (Супермен, Бэтмен, Чудо-Женщина, Флеш, Джокер и многие другие), как росла и расширялась фантастическая вселенная DC Comics. Рекомендуем!

Другие материалы


Ступеньки перед школой : Нервно-психические нарушения

М. М. Безруких С. П. Ефимоова  М.Г. Князева

НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ

Особая группа детей, у которых с первых дней в школе возникают различные проблемы,— дети с нарушениями нервно-психического здоровья.
Такие дети выделяются уже в детском саду, до школы. Их обычно называют трудными, упрямыми, неуправляемыми. Все поведение такого ребенка основывается на эмоциях. Чрезмерно беспокойные, суетливые, плаксивые, драчливые, они постоянно кричат, сильно возбуждаются, долго не могут успокоиться, при малейшей неудаче обижаются, плачут, пускают в ход кулаки. Родители и воспитатели выбиваются из сил, требуя хорошего поведения, а положительных результатов добиться трудно.


Встречаются и такие дети, которые проявляют, наоборот, склонность к тормозным реакциям,— застенчивые до пугливости, нерешительные, робкие. Если такие дети не справляются с каким-либо заданием, то объясняют это тем, что оно ...



Сотрудничество логопеда с родителями

Исходя из многолетнего опыта работы учителем - логопедом на школьном логопедическом пункте, считаю необходимо важным с самого начала занятий в логопедическом классе построить теплые доверительные отношения с родителями.

При первых же встречах с родителями стараюсь расположить их к себе (включая и внешний вид) своей приветливостью, доброжелательностью, вниманием к их детям.
На первом родительском собрании четко обрисовываю общие проблемы детей группы, но не перехожу на личности. Конкретно о каждом ребенке говорю на индивидуальных беседах и консультациях, ведь многие родители не видят проблем в речи и развитии ребенка из за недостаточной компетенции и следует объяснить им все корректно и не навязчиво, иначе, я считаю, взаимопонимания с родителями не получится, а значит и результативность логопедических занятий будет ниже, чем того хотелось бы.

Всегда, при каждом разговоре подчеркиваю важность участия родителей в работе с логопедом, в результате чего родители с бо ...

План-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) ...

План-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) «День рождения куклы Кати»


Гатилова Евгения Александровна

Цель: развивать речь, память, формировать речевое внимание, обогащать словарный запас детей, обучать детей выполнять последовательную цепочку игровых действий, установить эмоциональный контакт с детьми, развивать наблюдательность.
Оборудование: кукла Катя, игрушки, персонажи к сказке «Репка», каравай.

Ход
- Дети, сегодня мы будем играть. Давайте расскажем стихотворение: «Топ-топ-тара - ра…» Дети говорят хором :
Топ-топ-тара-ра,
Начинается игра,
Топ-топ-на-на-на,
Наступает тишина.

- Игра называется «День рождения куклы Катя». Сегодня у Кати праздник. Посмотрите, какая она красивая! Она вас пригласила на день рождения. У вас пока нет подарков. Но у нас есть волшебный столик. На столике есть подарки. Только надо для этого сказать волшебные слова.
- Столик, столик, послужи,



Карта сайта
nach oben