Книжный мир

Сорвиголова. Том 1Уэйд Ривера Мартин

Сорвиголова. Том 1


170x250 156 страниц. 2015 год.
Комильфо
Мэтт Мёрдок снова в Нью-Йорке, но не все ему рады. Он возвращается к адвокатской практике и берётся за дело о превышении полномочий - но кто-то пытается запугать его подзащитного. Пока Мэтт ведёт судебный процесс, Сорвиголова сражается с Кло, повелителем звука! Затем слепой в прямом смысле ведёт слепого, помогая слабовидящему клиенту избежать угрозы смерти, которой он подвергся из-за того, что становится случайным обладателем ключа к всемирному заговору известных злодеев. Сможет ли Сорвиголова защитить юношу и переиграть международную преступную организацию, или безжалостный убийца доберётся до них раньше? В книге собраны комиксы "Сорвиголова" № 1-6 - от автора легендарного "Капитана Америка" и "Фантастической Четвёрки" Марка Уэйда и звёздных художников "Человека-паука" Паоло Риверы и Маркоса Мартина. Рекомендуем!

Другие материалы


Звук "Ж"

Постановка звука "Ж" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ж» При этом звуке положение губ, зубов и языка такое же, как и при «Ш». Техника его выполнения точно, как и при звуке «Ш», но при «Ж» в работе участвуют голосовые складки. Звук звонкий. Поднести тыльную ладошку ребенка к гортани, и он это почувствует. При подражании нужно следить за тем, чтобы выполнял все то, что рекомендовано при звуке «Ш» плюс включение голоса. Обращаем внимание на предварительное упражнение «молоточек» - д-д-д, которое выполняется так же, как и «паровозик», только в этом случае замедляем «удары» молоточка при продолжительном выдохе, которые переходят в длительный звук «Ж». Кончик языка удерживаем в верхнем положении, не дотрагиваясь до верхних альвеол: через этот промежуток идет воздушная струя, которая трется о кончик языка и альвеолы. Если ребенок правильно и четко подражает звуку «Ж» переходим к его автоматизации. Сначала его закрепляем в слогах и словах. Придумываем предложения, слова в ко ...

Телевидение и ребенок

По материалам коллегии датских врачей общества Гердекс, г. Арлесхайн, Швейцария

ТЕЛЕВИДЕНИЕ И РЕБЕНОК

Напечатано в журнале "Бібліотечка вихователя"

Мама с ребенком трех с половиной лет пришла на консультацию к психологу. Диагноз поставили, и врач назначает лечение. Но в воздухе зависает какая-то загадка. Малыш неспокоен, носится по комнате из угла в угол, хватает на своем пути разные игрушки, но сразу же теряет к ним интерес. Он то говорит чепуху, то кривляется, то бросает на взрослых холодные взгляды, почти не реагируя на обращения к нему. Ребенок начинает ревновать мать и во время ее разговора с врачом все больше шумит. Мать чувствует себя растерянной и неспособной приостановить это. Странно, что она не замечает вещей, которые кажутся очевидными. Замечание врача, что ребенок, наверное, часто смотрит телевизор, она воспринимает с удивлением ("Откуда вы можете об эт ...



Постановка звука [к] по подражанию

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «покашливать» вслед за вами. Широко откройте рот, чтобы ребенок видел, как расположен ваш язык, и, выдохнув воздух, имитируйте легкое покашливание (такое, какое бывает, когда саднит горло), с ощутимым призвуком [к] ([кхэ]). «Покашливать» нужно тихо с минимальным выдохом, тогда между звуками [к] и [э] не будет выраженного звука [х], а будет слышаться только легкое придыхание. Повторяя за вами упражнение, ребенок должен «покашливать» себе на ладонь. 2. Большим и указательным пальцами руки можно несколько сдавить ему шею в области горла сразу под подбородком. Это сделает звук [к] при «покашливании» более отчетливым. 3. После этого покажите ребенку, как «покашлять» шепотом — «покашливайте» едва слышно, почти без выдоха, устранив из своего произношения срединный призвук [х]. Ребенок должен повторять за вами. Делать это нужно после полного выдоха. 4. Если получит ...



Карта сайта
nach oben