Книжный мир

Староста-горничная! Том 3Хиро Фудзивара

Староста-горничная! Том 3


Росманга
84x108/32 192 страниц. 2015 год.
Росмэн-Пресс
Спортивный фестиваль в Сэике продолжается! Настало время костюмированного забега, в котором участвуют самые неспортивные ученики. Неужели Мисаки тоже собирается бежать? В кафе планируется "День младших сестрёнок", и теперь Мисаки должна примерить на себя этот образ. А ещё, неожиданно для всех, в кафе появляется звезда интернет-блогов Аой-тян, что вызывает большой переполох. В довершение ко всему, в Сэике начинают происходить необъяснимые вещи - образцовые члены школьного совета начинают вести себя странно! Рекомендуем!

Другие материалы


Sela

ПесочницаЛариса Малеванная

Песочница


Актерская книга
60x90/16 304 страниц. 2010 год.
Зебра Е,ВКТ,АСТ
Как только мне нужно излагать факты моей творческой биографии в их роковой последовательности и рассуждать на тему "моя жизнь в искусстве", автоматически включается какой-то тормоз. Однажды я услышала интересное выражение: жить прошлым - перепиливать опилки. Я обрадовалась. Значит, я не такая уж плохая со своим нежеланием давать интервью, копаться в старых фотографиях, развешивать на стенках старые афиши, гордиться прошлыми победами... Трудно писать о себе. Хочется быть объективной, но знаю - это невозможно. У каждого из нас есть версия самого себя, и она, сильно или не очень, но расходится с тем, что мы есть на самом деле. Память наша имеет свойство вытеснять то, что нам невыгодно помнить. Все же моя память, вопреки законам психологии, удержала какие-то моменты, за которые до сих пор стыдно. И никакие вытеснения не сработали. Завидую безгрешным, которые говорят: "Если бы начать жизнь сначала, я бы прожил ее так же". У меня не так. Не так бы прожила.

Постановка звука «Р» от атрик. упр. «Болтушка».

Просят ребенка поболтать широким языком сначала между губами, потом между зубами и далее, у альвеол. Глубоко вдохнуть, с силой выдувать воздух с включением голоса. Язык «набухает», и слышится раскатистый звук «Р». ...

Использование ИКТ в коррекции нарушений речи

Прудникова Ольга Юрьевна

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОРРЕКЦИИ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Правильная устная речь – один из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залог успешного освоения письма и чтения.  Именно поэтому развитие речи, включающее умение правильно произносить звуки и различать их, владеть артикуляционным аппаратом, грамотно построить предложение и пересказать текст -  одна из насущных проблем, стоящих перед дошкольным учреждением. В литературе нет данных,  свидетельствующих о том, какой процент выпускников речевых групп  всё-таки имеют трудности в овладении чтением и письмом. Но из опыта работы логопедов мы знаем, что большинству детей при выпуске рекомендуется школа, где работает логопед. В детские поликлиники обращаются школьники с ...



Карта сайта
nach oben