Книжный мир

Всегда рядомТоби Риддл

Всегда рядом


60x90/8 128 страниц. 2014 год.
Гаятри/Livebook
Великолепно оформленное и красочно иллюстрированное издание, мелованная бумага. Книга украшена виньеткой для поздравительного адреса (внутри). Книга ВСЕГДА РЯДОМ - прекрасная возможность сказать дорогим сердцу людям о своей привязанности и о том, как важно чувствовать их присутствие рядом. Короткая новелла Тоби Риддла рассказывает о природе человеческих отношений, о свете и темноте, сомнениях и надежде, сострадании и дружбе. Ангельские создания внутри книги - это близкие и родные люди в нашей жизни. ВСЕГДА РЯДОМ - трогательный подарок любимым и близким к празднику (Новый год, день рождения, 8 марта и др.). Графическая новелла станет прекрасным дополнением личной библиотеки ценителя эстетской книги.

Другие материалы


Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Комплексное восстановление речи у взрослых пациентов. Альбом логопеда

Комплексное восстановление речи у взрослых пациентов. Альбом логопеда


60x90/8 112 страниц. 2019 год.
РИОР,Инфра-М
Альбом является результатом многолетнего опыта работы в городской поликлинике, содержит фотографии, рисунки, упражнения и другой стимульный материал, который может быть предложен больному в качестве наглядного материала для самостоятельных занятий по коррекции нарушений речевых и других высших психических функций.Материал издания может быть использован при коллективном и индивидуальном коррекционно-восстановительном обучении пациентов логопедических кабинетов.Издание призвано помочь логопедам оптимизировать свое рабочее время при работе с пациентами, а также может быть полезно психологам, учителям коррекционных школ, студентам дефектологических отделений вузов, родственникам и сиделкам, ухаживающим за пациентами с речевой патологией.

Логопедические рекомендации семье с неговорящим ребенком

Логопедические рекомендации семье с неговорящим ребенком


Петрусевич Елена Николаевна

Ребёнку исполнилось полтора года. Он весел и активен, всё понимает, развит "не по годам". Но...молчит, как рыбка, или довольствуется несколькими словами. Что происходит с малышом, и что делать родителям?
Речь - это высшая психическая функция, свойственная только человеку, которая формируется постепенно и планомерно. В 2-3 месяца начинается гуление, своеобразная тренировка дыхания и развитие интонационной системы языка; в 4-6 месяцев появляется лепет, малыш пытается соединить отдельные звуки, тем самым готовясь к словообразованию. к 12-14 месяцам появляются первые слова. 2-2,5 года - переломный период в развитии. Малыш накопил большой пассивный запас слов, его органы артикуляции окрепли. В это время происходит скачок в развитии - первые фразы, предложения из трёх и более слов. Многие родители рассказывают о "чуде": ещё неделю назад малыш произносил отдельные слова, а сегодня ...



Карта сайта
nach oben