Книжный мир

Кот ХОлег Тищенков

Кот Х


150x220 246 страниц. 2013 год.
Издательство Студии Артемия Лебедева
КОТ X - очередная серия комиксов Олега Тищенкова про человека и кота, собранных в книгу. X - это и "икс", и десять: ровно десять лет назад появились первые наброски КОТА. Художник и кот по-прежнему говорят на равных и почти одинако­вым языком, кто из них прав - никогда нельзя сказать точно, но они метко и откровенно обсуждают все, что считают важным. И даже вне­запное появление третьего персонажа этот мир не в состоянии разру­шить, хотя кот и не скрывает, что он об этом думает.

Другие материалы


Штора для ванной комнаты Ridder "Tutu", цвет: цветной, 180 х 200 см

Штора для ванной комнаты Ridder "Tutu", цвет: цветной, 180 х 200 см

Ridder
Нижний кант утяжелен каучуковой лентой.На текстильную штору наносится антигрибковое, антистатическое покрытие. Стирка/глажка при низкой температуре.

Детская поведенческая неврология. В 2-х томах. Том 2

Детская поведенческая неврология. В 2-х томах. Том 2


84x10/16 336 страниц. 2018 год.
Теревинф
Чарльз Ньокиктьен известен как один из ведущих специалистов и основоположников нового научного направления - детской поведенческой неврологии - той области неврологии, которая изучает связь между проблемами в поведении и обучении и их неврологической основой. Впервые предлагаемый российскому читателю двухтомник обобщает современные данные неврологии и других нейронаук о развитии и отклонениях в развитии ребенка, а также неврологические и нейропсихологические методы их оценки. Во 2-м томе рассматриваются развитие памяти и внимания у детей и их расстройства, включая гиперактивное расстройство с дефицитом внимания, нарушения развития речи (дисфазия) и школьных навыков (дислексия, дисграфия, дискалькулия), аутистические расстройства, особые синдромы (поведенческие фенотипы), нейропсихиатрические нарушения, отставание и регресс в психомоторном развитии.

Как можно играть со сказкой?

Как можно играть со сказкой?


Гора Инна Владимировна

Можно просто прочесть ребенку сказку, можно прочесть её с выражением, можно рассказать, импровизируя, а можно сделать сказку своим помощником в интеллектуальном развитии ребенка.

Сказка приходит к нам в дом тогда, когда в нем появляется малыш.

Вначале маленькие простенькие сказки знакомят ребенка с окружающим миром. Затем ребенок пытается рисовать любимых героев, строить для них домики, дворцы, просит по нескольку раз читать одну и ту же сказку. Но для того чтобы сказка принесла наибольшую пользу малышу, со сказкой можно поиграть.

Есть много сказок, которые помогут вашему ребенку мыслить логически, разовьют воображение, речь, способность не теряться в сложных ситуациях.

Рассказывая ребенку сказку, остановитесь в том месте, где требуется помощь ребенка (без него сказка не продолжится). Ребенок должен разрешить сложную ситуацию, в которую попал герой сказки, предложит ...



Карта сайта
nach oben