Книжный мир

Шоу уродов господина АрасиСуэхиро Маруо

Шоу уродов господина Араси


60x84/16 160 страниц. 2008 год.
Comics Factory
"Недавно мне исполнилось двенадцать лет. Три года назад от нас с мамой ушел отец, и мы стали жить одни. Когда мама умерла, я не знала, что мне делать. Хозяин странствующего цирка, вскружив мне голову красивыми словами, уговорил поступить в его труппу. Но вместо рая я попала в ад. Жизнь циркачки так тяжела, что я всерьез помышляю о самоубийстве. Я не сплю ночами, не хожу в школу и не знаю, что со мной будет на следующий день. Я вся извелась от страха и неопределенности. Как мне быть? Что делать?" Знаменитый японский график Суэхиро Маруо представляет на суд читателя трагическую историю юной сиротки Мидори Цубаки, попытавшейся вырваться из уродливого мира цирковых иллюзий в не менее уродливый реальный мир. Рекомендуем!

Другие материалы


Будущее права и экономики. Очерки о реформе и размышленияГвидо Калабрези

Будущее права и экономики. Очерки о реформе и размышления


84x108/32 304 страниц. 2016 год.
Издательство Института Гайдара
В этой краткой и убедительной книге один из основателей и наиболее влиятельных сторонников течения "права и экономики" разделяет данный предмет на две отдельные области, которые он соотносит с Иеремией Бента-мом и Джоном Стюартом Миллем. Первое, бентамовское, направление - "экономический анализ права" - рассматривает правовую систему в свете экономической теории и показывает, как экономика может делать право более эффективным. Второе направление - "право и экономика" -наделяет право равным статусом и изучает, как более реалистическая, менее теоретическая дисциплина права способна улучшить экономическую теорию. Именно этот второй подход и отстаивает Гвидо Калабрези в ряде ярких и глубоких очерков, представляющих интерес как для студентов, делающих первые шаги в науке, так и для сложившихся ученых.

Постановка звука Х от правильного мягкого Хь

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Чтобы отвлечь внимание ребенка, скажите, что вы с ним учитесь «смеяться». 1. Вслед за вами ребенок должен «хихикать», тщательно и утрированно произнося слоги [хи — хи — хи]. Произносить нужно тихо и отрывисто, иначе упор пойдет на гласный звук и характерное звучание согласного частично утратится. Ребенок должен чувствовать, как воздушная струя «верещит» у него в горле. Можно подставить ко рту ладонь, чтобы чувствовать на ней выдох. 2. Дальше, произнося эти слоги, нужно открыть рот шире, примерно на ширину пальца. В этом положении ребенок должен «хихикать» вслед за вами следующим образом: [хи — ха — хи — ха] (поскольку рот приоткрыт, вместо [хи] будет выходить почти [хы]). Если в слоге [ха] будет слышаться полноценный твердый звук [х], переходите к слогам с гласными [э, о, у, ы]. Все выполняется по подражанию. 3. Если звук [х] будет сохранять некоторую мягкость (слог [ха] будет з ...

Логопед, №1, 2017

Логопед, №1, 2017


60x90/16 128 страниц. 2017 год.
Сфера
Журнал для практических логопедов и всех работников системы образования и здравоохранения, имеющих дело с детьми с нарушениями речи.Журнал "Логопед" - это:- результаты новых исследований в области логопедии и смежных наук;- апробированные на практике авторские методики и технологии;- презентация новых форм, методов и содержания логопедической работы;- оригинальные игры и пособия по развитию речи;- методические материалы по коррекции нарушений письменной и устной речи у школьников;- свежие нормативные правовые документы;- дискуссии на актуальные темы.



Карта сайта
nach oben