Книжный мир

9.1. Типы организационных изменений

9.1. Типы организационных изменений


Узнайте об основных принципах построения организаций, рассмотренных как в теории, так и на практике. Курс «Теория Организации». Леция 9. Организационное развитие 9.1. Типы организационных изменений.

Другие материалы


"и даль свободного романа..."В. Г. Одиноков

"и даль свободного романа..."


Литературоведение и языкознание
84x108/32 160 страниц. 1983 год.
Наука. Сибирское отделение
В книге рассматриваются идейно-поэтические особенности пушкинского романа в стихах и прозе, определяется его значение для дальнейшего развития романного жанра в России. Раскрываются принципы романного мышления писателя, которые распространяются на другие, сопредельные с романом жанры. Анализируются не только известные произведения Пушкина, но и дневниковые записи, исторические сочинения и заметки, письма, отрывки, не публиковавшиеся при жизни поэта планы и черновые наброски. Издание рассчитано на широкий круг читателей.

Артикуляционная гимнастика для р, р'

Артикуляционная гимнастика Р, Р’ 1. «Качели». а) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий язык поднимается к носу и спускается вниз к подбородку. Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть не двигалась;
б) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий я зык поднимается к верхней губе, затем опускается к нижней. Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть не двигалась; в) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий язык выставить между верхними зубами и губой, затем между нижними зубами и губой. Следить, чтобы язык как можно больше загибался и не сужался, губы и нижняя челюсть были неподвижны; г) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка прикасается к верхним резцам, затем к нижним. Следить, чтобы язык не сужался, губы и челюсть не двигались; д) Рот открыт. Губы в улыбке. Широким кончиком языка дотронуться до бугорков (альвеол) за нижними резцами, затем за верхними. Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, ...

Л. Логопедические прописи

Л. Логопедические прописи


Логопедические прописи
70x100/16 32 страниц. 2018 год.
Феникс
Работа в прописи способствует закреплению логопедического материала в письменных упражнениях. Письменные задания с буквами, обозначающими трудные для произношения звуки, являются обязательным этапом логопедической работы с детьми дошкольного и школьного возраста, у которых было нарушено звукопроизношение. Это необходимо для профилактики дисграфических ошибок. Упражнения в прописях направлены на формирование связи звука с буквой и правильное обозначение их на письме. Помимо реализации логопедических задач, работа в прописи направлена на формирование красивого почерка. Специальная частая разлиновка является опорой для глазомера, предупреждая ошибки наклона, ширины и высоты букв.



Карта сайта
nach oben